Lesson 15 It’s tall.教学设计与反思｜教案在线预览

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Lesson 15 It’s tall.教学目标：1、能听、说、认读单词tall， elephant 2、能听、说单词mouse 3、能在图片、实物的帮助下或在实际情况中正确运用句型句型It’s… It has… It can…描述动物特征。教学重点：在实际情境中运用所学句型描述动物特征。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 15 It’s tall.

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2018-04-16 18:53:00

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学校：梧州市夏郢中心小学

Lesson 15 It’s tall.教学设计与反思

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关键词：Lesson 15 It’s tall.教学设计与反思

正文

Lesson 15 It’s tall.

教学目标：

1、

能听、说、认读单词tall， elephant 2、能听、说单词mouse 3、能在图片、实物的帮助下或在实际情况中正确运用句型句型It’s… It has… It can…描述动物特征。

教学重点：在实际情境中运用所学句型描述动物特征。

教学难点：在实际情况中正确运用句型It has…描述动物特征。

教学准备：单词卡、多媒体课件

教学步骤

Step1:Warm up 1.

师生互动问好

Sing a song(复习身体部位) Step2：Presentation 1.Look and say多媒体课件出示图片，展示长隆动物园的图片，创设大家一起去动物园的情景。

2.多媒体出示一高一矮长颈鹿的图片，教师首先引导学生用It’s……句型描述图片。

3 播放小朋友描述大象的视频，引出本课主要单词和句型，由词到句，逐渐加大难度，呈现主句型，如“Ears, big ears. It has big ears.”同样，再依次描述其他身体部位。

学说主句型：It has …

4.大象和老鼠对比图片，学习单词mouse，并用It has …描述分别描述大象和老鼠的特征。

4.多媒体呈现一幅小鸟的图片，呈现句子It can sing. 教师呈现其他动物的图片，引导学生说出句子“It can …”

5.教师播放录音，学生模仿跟读。

Step3：Practice 利用chant巩固本课的主要单词和句型。（如 Jump、jump，It can jump.）

2.完成书本的练习 Step4：Extension 利用多媒体，告诉学生长隆动物园招收招聘保育员，让学生用

It’s...It has….It can…描述自己喜欢的动物，争当保育员。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 It’s tall.教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 It’s tall.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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