C名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit 1 My classroom Part C 教学内容（C. Story time）【知识目标】能够掌握三会单词。【能力目标】能够介绍教室内的设施，并说出所教学目标在的地方。【情感目标】能运用“Let’s…”“Let me…”和学生交流。“This is…”“Let me…”“Where i

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2018-04-22 00:15:00

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学校：汕头市潮阳区西胪西一小学

C名师教学设计2

未知

2018-04-22 00:15:00

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关键词：C名师教学设计2

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Unit 1 My classroom Part C 教学内容

（C. Story time）

【知识目标】能够掌握三会单词。

【能力目标】能够介绍教室内的设施，并说出所教学目标

在的地方。

【情感目标】能运用“Let’s…”“Let me…”和学生交流。

“This is…”“Let me…”“Where is…？”句型的教学重点

掌握。

掌握用句型描述物体的位置；“let’s”和“let me”教学难点

的区分与运用。

课时安教学准备

单词卡片、教学课件、录音等。

3课时。

排

第一课时

教学过程

一、Warm-up and Revision 1.日常口语练习。

T: Good morning! I’m so happy today. Are you happy? Ss: Yes! T: What’s the weather like?

Ss: It’s sunny.

2.学唱“Let’s sing”。

二、Presentation and Practice

批注

日常口语涉及很多方面，平常教学可多涉及，与学生简单问答即可。

1.Let’s learn

（1）老师出示本课挂图。

T: What’s this?

Ss: It’s a blackboard. T: What colour is it?

Ss: It’s black.

T: Yes, good! This is the door. The door is orange. Can you give me some examples?老师通过描述，让学生能用“This is…”造句，并说其颜色。

（2）老师一边用手指着teacher’s desk一边读,并让学生跟读，让学生领悟teacher’s desk是教师讲台的意思，并询问“What colour is it？”

（3）课件展示本课单词图片，录音播放，让学生跟读掌握发音。

（4）做游戏。请一名学生到讲台指挥下面的学生，运用句型“Point to…”，看哪个组的学生反应得最快。

2.Colour and say 分发课前打印好的未上色的教室图，让学生自己涂颜色。然后用“This is my classroom. The door is…”来介绍。

3.Let’s check

(1)让学生看图说一说图中的人和物。听第一遍录音，熟悉内容。听第二遍录音，学生开始作答。听第三遍录音，核对答案。

（2）出示“Look and circle.”部分挂图，让学生观察图中有哪些设施，及相应的颜色。巩固本课所学句型。师生共同完

引领学生运用“This is…”。

做游戏的过程中让学生加深对单词的印象。

让学生先分析后再听听力，养成良好的习惯。

成课本此部分练习。

Unit 1.抄写“Let’s learn”1

Hello！

作业

部分单词各五遍。

板书

teacher’s desk

设计

2.给家里的设施贴上设计

computer 英文标签。

fan

wall

floor The door is orange.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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