Lesson 11 Have some coke公开课教案（教学设计）

Lesson 11

第1课时

一．教学内容: 1.Let’s learn

2. Listen and number 二．教学目标: 1.知识目标:能听懂并会说、会读

“Have (a, an, some)…. Thank you.\No, thanks.”的句型,能利用所学的对话进行语言交流。能听懂并会说、会读词汇coke, pear, tea, water并能听懂和指认apple, milk, cake, egg, bun. 2.技能目标:能利用所学的对话进行语言交流,能用“Have (a, an, some)….”来询问对方的喜好。并可以用“Thank you.\No, thanks.” 对他人的询问进行回答。

3.情感态度目标:通过本课的一系列活动及句型的运用,让学生懂得分享彼此的食物,培养学生养成爱惜粮食的好习惯。

三．教学重难点:

学会本课重点句型“Have (a, an, some)…. Thank you.\No, thanks.”及词汇coke, pear, tea, water. 四．学情分析

本课的有些单词学生都已学过,主要是训练孩子的日常用语,懂得区分可数和不可数名词。

五．教学过程: 1.Greetings

2.Free

talk.用以前学过的对话内容自由对话。

老师单个向学生问好，复习学过的语言。可以不断变换问号的形式，要求学生做出相宜的回应。然后让学生互相问候。

设计意图：通过师生之间的问候，拉近教师与学生之间的距离，男女生对话具有趣味性，调动学生情绪，活跃课堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。

3.Presentation

Have some coke

①依次出示可数名词简笔画苹果，鸡蛋，梨，馒头，蛋糕，复习学过的句子“What’

this

It’s a/an…

②出示不可数名词图片coke，water，milk，tea。

设计意图：由易到难，有旧知导新识，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

③师根据简笔画导入本课句型Have

(a,

an,

some)…。

④根据教师出示的图片，同桌互相用Have

(a,

an,

some)…Thank

you.＼No,

thanks.进行练习。

采用多种形式进行本课句型练习。师生互问互答—男女生互问互答—组组之间互问互答。

设计意图：听，指，说。纠正发音，打好基础。语言教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”让学生学会应用新知。

4.

Practice

①生出示图片利用本课句型操练。

设计意图：

通过这一环节让学习身如其境，对本课句型再一次巩固练习

②Have

a

chant.

师示范一遍，生根据节奏进行练习巩固。

Coke，coke，have

some

coke.

Thank

you

.

Thank

you.

Water,

water,

have

some

water.

Thank

you.

Thank

you.

Pear,

pear,

have

a

pear.

No,

no,

no,

thanks.

Tea,

tea,

have

some

tea.

No,

no,

no,

thanks.

设计意图：

通过chant对本课句型再一次巩固练习，到达不仅掌握了本课新词，还能熟练掌握本课句型

5.

Homework

Use

this

lesson

topic

sentences

to

ask

friends

and

family.

用本课主题句型询问身边朋友、家人的喜好。