国旗国旗真美丽优质教案设计
国旗国旗真美丽优质教案设计
未知
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关键词：国旗国旗真美丽优质教案设计
正文
《国旗国旗真美丽》
教学内容：
1.欣赏《国歌》；
2.学唱《国旗国旗真美丽》；
教学目标：
1.知道国歌、国旗的象征意义；
2.能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；
3.能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
教学重难点：
学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、引入新课：哪位小朋友知道歌曲的名字？
欣赏《国歌》
1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。
（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？）
（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？）
2.介绍国歌的知识，介绍词曲作者，重点介绍曲作者聂耳。
3.复听国歌，音乐特点
自由发言，师设问：在什么时候，什么地方听过国歌，心情是怎么样的？
组织学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。自豪，庄严，激动。
4.全体起立，以崇敬的心情听《国歌》（引导学生懂得升国旗时应肃立，行注目礼，神情专注而庄重）
4（同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）。a天安门每天升一次旗，
b节日升旗
c重大比赛中运动员获奖牌时升旗
5.播放升国旗、奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。
6.再一次欣赏《国歌》
三、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。
师：升国旗奏国歌往往是同时进行的，国旗是国家的象征
（同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美在哪里？接下来我们一起来学习一首赞美国旗的歌《国旗国旗真美丽》）
2.初听歌曲，歌词都唱到了什么事物？
学生回答，金星，小红云
。
3.教师解释金星，小红云的意义。
4.师生共读歌词，再听歌曲
5.用la模唱歌曲，教师指导初步演唱歌曲。
6.教师布置下节课作业，选用自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。
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- 上传时间： 2018-05-18 10:51:00
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作者信息
5ygggwenku_55815
来自：学校：隆化县满族小学
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