2 温度计优质课教案设计｜教案在线预览

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《测量气温》教学设计东莞市莞城阮涌小学刘爱聪一、复习常见的三种温度计及读数方法二、导入同学们要想准确知道气温多少度就必须用到气温计。今天我们就进行一次室外“测量气温”的活动。（标题）打开课本58页，学生看书。三、合作探究1、室外测量气温要注意什么？同一时间、校园内不同地点的温度一样吗？（课件）2、[

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所属课文：2 温度计

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2018-06-06 13:04:00

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学校：东莞市莞城阮涌小学

2 温度计优质课教案设计

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关键词：2 温度计优质课教案设计

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《测量气温》教学设计

东莞市莞城阮涌小学

刘爱聪

一、复习

常见的三种温度计及读数方法

二、导入

同学们要想准确知道气温多少度就必须用到气温计。今天我们就进行一次室外“测量气温”的活动。（标题）

打开课本58页，学生看书。

三、合作探究

1、室外测量气温要注意什么？同一时间、校园内不同地点的温度一样吗？

（课件）

2、[注意]指名学生读。

3、组长分工：派发记录表、温度计。

四、动手实验

1、室内测量气温

2、外出（强调纪律与安全），测量大球场——风雨球场——植物园——第二次测量球场气温。

3、小组讨论完成实验记录表。

五、交流汇报

1、回到教室，反馈室外学生表现，并小组汇报

2、教师点评

六、拓展延伸：介绍多种温度计

关于本教案的常见问题

Q：2 温度计优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 温度计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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