Unit 3 The park教案和学案内容

Oxford English Book 3A Oxford English 3A Module 4

The natural world

Unit 3

Plants (2th period) Students: Class 1 Grade 3 Teacher: Nancy Date: Dec. 30th 【教学目标】

学生能熟练掌握字母a e i o u在单词中的开闭音节发音, 并能正确拼读单词。在The plants I see的语境中熟练运用本单元核心词汇plant roots stalk leaf leaves flower rose sunflower narcissus 等进行描述及表达，并在此基础上初步运用本课时的核心词汇branches trunk等进行描述及表达，要求正确朗读，词法运用基本正确。运用本单元核心句型Look at the tree. It has… It is… /They are…

进行表达及描述，要求语句内容基本格式正确。



知识与技能

1.

能初步运用本课时核心词汇plant roots branches trunk leaf leaves等进行

简单描述与问答。掌握其音,义,形。

2.

能初步运用本课时核心句型Look at the tree. It has… It is… /They are…

进行简单描述与问答。



过程与方法

1. 通过儿歌、问答、拼读等方式学习核心词汇。

2. 通过问答、图片、视频等方式学习核心句型。



情感、态度、价值观

通过The plants I see的语境，学生初步学习如何正确地介绍一棵树的构成，表达对可爱的动植物的热爱。并让学生懂得珍惜生命，爱惜身边的动植物。养成友好合作，共同讨论交流的学习习惯。

【教学过程】

Procedures Contents Methods Purpose

Oxford English Book 3A Pre-task preparation A flower

a.

Read b.

Picture talk

1.

Ask and

answer(T-Sn)

2.

Listen and complete(C) Task 2 Parts of a tree

a.

roots

b.

leaf-leaves

Read and complete Read, complete and sing

让学生运用上课时已学的

roots,leaf,

leaves等描述，

通过对上一课核心内容的复习引出新话题。

让学生运用所学的介词词组说一说在哪里可以看到树，进入新课主题。

While-task Task 1

procedure 1.

Where can

We see trees? 2.

Reading c.

branch-branches Read, listen and chant d.

trunk

Read, spell and complete 并在此基础上

听并按发音规

律尝试拼读新

单词，初步感知

了解树的其他

两部分，同时学

习各个部位的

特征。

Task 3 About a tree

Look and read (T-C) 让学生看图选择自己喜欢的一棵树来说说各个部位及其特征。

Oxford English Book 3A Post-task More practice: activity

1.

Read the passage(PW) 2.

Draw and write(PW)

请学生完成评

价单：

Task1 读一读树的介

绍。

Task2 画一画，写一

写。

Assignment 1.

Task 1 熟读短文。

2.

Task2 完成后说一说。