3 多变的月亮第一课时教学设计
3 多变的月亮第一课时教学设计
未知
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关键词：3 多变的月亮第一课时教学设计
正文
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 教学设计
课题
总课时量
多变的月亮
总第 1 课时
课型
主备人
新授课
上课时间
1 王瑞卿
课时
1、学生通过说月亮、画月亮、比月亮，知道月亮是不断变化的并认识月相的
变化；
教学
目标
2、简单了解跟月亮有关的中国传统文化和天文知识；
3、有探究自然现象的兴趣，学生的科学探究能力得到培养。
重点
难点
教具
使用
一、引入活动
“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰
教
学
过
程
刀”。 谜底：月亮
谜语里边都提到了月亮有哪些形状？月亮是不是只有这两种
形状呢？
我们今天就一起来学习“多变的月亮”。
二、表达交流
1、你都见过什么样子的月亮呢？都是什么形状呢？
提问交流
2、画月亮
刚才大家都说了自己见过的月亮的样子，现在请大家拿出纸笔
画一画你所说的月亮的样子
3、比月亮
展示几种典型的月相图片，让学生对比一下自己画的像是哪一种，同桌之间进行交流
三、认识月相
认识月相的变化
PPT、一体机、故事打印、相关视频
个性化建议
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 1、知识准备：认识阴历（简单了解）
让学生知道中国农耕文化中，根据月亮变化制定的阴历，会在日历上找出阴历的标识，同时阴历是中国独有的，激发学生爱国情感和探究传统文化的意识。
2、出示一个月中每一天月亮变化的记录，让学生通过观察了解月相变化的规律：月牙—半圆——圆月——半圆——月牙；并且知道每月十五的时候是圆月，每月初七和二十三是半圆月。
3、概括总结
出示典型的月亮形状代表整体变化规律
我们所看到的月亮的不同的形状，我们称它为“月相”，月相
是不断变化的。
四、课外拓展
1、
嫦娥奔月——中秋节的由来（古）
2、2018超级蓝血月亮视频，一分钟左右展示月食过程（今）
板
书
设
计
多变的月亮
公历（阳历）——太阳
农历（阴历）——月亮
月相
课
后
反
思
经典题型
组长签字：
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 10:48:00
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作者信息
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来自：学校：孟津育才实验学校
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