2 Tastesppt课件课堂实录｜教案在线预览

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高平市东方红小学沪教版牛津英语三B(导)学案课题主备人Unit2 Tastes 秦婧英课时审核人Period 1 秦婧英时间执教人秦婧英学习目标a.我会听说读写单词candy、ice cream、lemon、how、sweet、sour、taste. b.我会用How is it?对事

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Tastes

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2018-06-15 09:02:00

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学校：高平市东方红小学

2 Tastesppt课件课堂实录

未知

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关键词：2 Tastesppt课件课堂实录

正文

高平市东方红小学沪教版牛津英语三B(导)学案

课题

主备人

Unit2 Tastes 秦婧英

课时

审核人

Period 1 秦婧英

时间

执教人

秦婧英

学习目标

a.我会听说读写单词candy、ice cream、lemon、how、sweet、

sour、taste. b.我会用How is it?对事物的味道进行询问，并能用It’s sweet来描述食物的味道。

c.我能区分清What和How的区别。

a.词汇：candy、ice cream、lemon、how、sweet、sour、taste. b.

How is it? It’s sweet.

学习重点

学习难点

我能区分清What和How的区别。

教法、学法

学习流程

Step1:（热身），我是音乐小天才。

一起跟着录音，学唱英文歌曲《Apple tree》. Apple red, Apple round, Apple Juicy, Apple sweet, Apple apple, I love you. Apple Sweet, I love to eat. 今天，我们学习的是有关食物方面的内容。

Step2:共学新知

[学单词] 1、学习新单词。

Candy ice cream lemon 2、听录音跟读单词，自己试着读一读。

3、组长领读单词。

4、独立背—同桌之间互背。

[学课文] 1、听录音，“圈出”疑问。

2、小组合作，“交流”疑问。

3、师生共学，“解决”疑问。

归纳总结：通过学习，我知道了，taste的意思是

______，How is it？译为__________？What is it？译

活动预设

学习流程

为__________？What is it？译为_____________？它们的回答是不一样的。

It’s candy译为____________，It’s a lemon译为_____________，It’s an ice cream译为________ __________。______是不可数名词，前面不加冠词a，而______是可数名词，前面加冠词a，__________是可数名词，前面加冠词an. 4、再听录音，跟读。

Step3:展示自我

1、我是识记单词小能手。

2、表演play a game部分。

Step4：达标检测（互判—改错—自评，互评—汇报）

左右连线。

1、How are you? A、It’s sweet.

2、How is it？ B、I am fine. 3、What is it? C、It’s a candy.

活动预设

板书设计

教学反思

改进措施

关于本教案的常见问题

Q：2 Tastesppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Tastes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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