4 学会自护自救教案1

《校园里的“119”》教学设计

蓬江区发展小学 林莉

教学过程

一、

谜语导入，认识火，生谈感受。

1.

同学们，今天老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜。（评：同学们真棒，回答问题又响亮又正确。）火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的贡献。火，在给人类带来文明和光明的同时，也给人带来了灾难。

2.

什么是火灾呢？我们一起来看一下视频（这是2014年发生在蓬江区综合批发市场的）和一些火灾现场的照片。看完了视频和图片，你有什么感受？评：刚才你看得最认真，第一个举起了小手，请你回答！（生自由发言）（是啊，你真是个能说会道的孩子，生命诚可贵，我们一定要珍惜生命），我们再来听听其他同学的回答，好吗？来，请你。（生自由说）你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

是啊，看到这一个个惊心动魂的画面，一桩桩用生命换来的血的教训。

同学们，你们从这些图片中学到了什么呢？（生谈体会）评：你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！你还收获到了什么呢？评：你很会思考，真像一个小老师！

如果我们用火不慎很容易引发火灾。火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注、时时留意、小心防范，降低火灾发生的可能。今天让我们走进校园“119”。让我们一起齐读课题。

二、学会如何报警

1．同学们，如果非常不幸我们遇上火灾了，那该怎么办呢？（报警）报警电话是119。

模拟报警

假设我们班级突然起火了，由一名同学负责拨打119火警电话，一名同学担任接警员。（请两名同学上讲台）

是啊，我们在拨打火警电话时必须说清楚地点和号码，是否有被困人员，切记不能谎报，也不能为了一时贪玩而拨打火警电话。

现在老师来教你们一首《报警歌》

火警电话119，生命安全好朋友

说清地址和号码，说明火势大和小

我到路口引个路，防止叔叔走错路

人民消防为人民，救火分文都不要

2.争当安全小卫士

同学们想成为消防小卫士吗?（生：想）要想成为消防小卫士，就必须通过“消防对对碰，安全大闯关”的闯关活动，我们的闯关活动设有两关关，以小组为单位进行比赛，每答对一道题就获得一个丁丁消防员，如果你们小组拿到六个丁丁消防员，那你们小组的所有成员都可以成为我们的消防小卫士，那就可以穿上消防服了。

三、明理

——游戏闯关

好，我们现在开始闯关吧！

第一关：走进消防王国，认识消防标志 在消防王国里有许许多多的消防安全标志，请同学们认真地看屏幕上的消防标志，四人小组讨论交流。

刚才我看到同学们看得很认真，也讨论得很激烈。现在比赛开始，看看哪一组认识的消防标志最多，答对的就可以为你们这一组加

分，好，开始吧。

通过刚才的比赛，我看到同学们都表现得特别棒，现在每一小组加一个丁丁消防员。刚才我们的比赛虽说是一场紧张的较量，但让我看到同学们的聪明与才智，现在我们顺利通过第一关，表扬自己。（播放课件和音乐）在第一关中我们走进了“消防王国”认识了一些消防安全标志，希望同学们能把这些标志牢牢地记在心中。现在我们的闯关活动越来越精彩，马上进入第二关，一起读——

第二关：《消防安全知多少》知识竞赛

现在我们的闯关越来越激烈了，现在马上进入第二关，一起读：（生：《消防安全知多少》），丁丁现在穿着消防服向我们走来（贴大的丁丁消防员），他想带我们去认识消防安全知识，完成安全之旅。现在我们的安全之旅开始了。

同学们真能干，今天的活动参与的人数很多，你们都是出类拔萃的孩子，我为你们感到骄傲！

通过刚才的闯关，我们两个小组的同学都已经达到了6个丁丁消防员，现在我宣布：你们全部都通过考核，都能穿上消防服，当上消防小卫士。

四、导行

——参加安全之旅

（一）判对错

1、消防小卫士们，穿好你们的消防服，我们准备开始工作吧。用你们掌握的消防知识来判断他们做得是否正确。

如果他们做得对，我们就说：“棒棒棒，非常棒”，如果他们做得不对，我们就“bong”一声，趴下，明白了吗？

刚才看到同学们都充分地发挥自己是消防小卫士的作用，很认真地针对每幅图来说自己的见解。

生命对于每个人来说都非常重要，我们在日常生活中应该要注意预防火灾的发生，不能随便玩火，那应该怎样预防火灾呢？下面我们一起来看一下。（播放图片和视频）

希望大家都当一名优秀的消防小卫士。

现在让我们一起来读一读火场逃生歌吧：

突发火灾真糟糕，冷静辨别赶快逃。

浸湿毛巾捂口鼻，弯腰扶墙贴地走。

切莫贪恋财和物，不要盲目去跳楼。

电梯虽快不要进，安全还需走楼梯。

生命安全最重要，逃生方法要记牢。

五、小结：消防安全要从身边做起，要从小事做起，同时消防安全人人有责，我们要积极争当消防宣传员，让我们安全快乐每一天。