2　阿姨叔叔辛苦了PPT配套优秀教学设计内容

《叔叔阿姨辛苦了》教案

教材分析

《叔叔阿姨辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元第二主题。今天的幸福生活离不开劳动者的默默奉献，但是，21世纪的儿童并不明白这一点，他们往往认为他人为自己服务是理所当然的，为了让学生认识到各行各业劳动者的劳动在人们生活中的意义

，以及人们之间相互依赖，相互服务的依存关系，激发他们尊重并感谢劳动者的情感

。

教学目标

1.学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。

2.知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

3.培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。

4.感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。

教学重点

通过活动，使学生懂得尊重劳动者的劳动。

教学难点 能发自内心的用行动表示对劳动者的谢意。

教学方法

《品德与社会》课程标准指出

：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识，体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此，在本课教学中，我以“走入社会”为切入点，根据本课特点，我采取了体验法，探究法，合作学习法，多媒体运用等多种方法。通过引导学生实地观察，访问等活动，使学生获得直接的感受。

课前准备

1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。

2.各行各业劳动者辛勤劳动的图片、资料。

3.学生旅游拍摄的照片、折纸、贺卡纸。

4.变废为宝小窍门。

课时安排

两课时

教学过程

一、

导入新课

情景导入

放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是护士也要上班，所以只能由爸爸带去玩。准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？怎么还有人上班？要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”

二、

新课学习

活动一：寻找劳动者

1. 针对以上的情境，你赞成小朋友的想法吗？说说理由。

2.想一想，抢答。在节日里，你还见过哪些人上班呢？

活动二：走近劳动者

1．教师叙述：在众多劳动者中，有一个特殊的人群格外引人关注，他们离开世代居住的黄土地，来到城市的每一个角落，人们称呼他们——农民工。在你调查的对象中，有哪些是农民工，他们的工作、生活状况是什么样的？学生根据自己所见、所闻，进行交流，在此基础上我出示农民工的资料。我希望学生能够明白辛苦不仅是工作中的，也是生活中的。 2．学生发言：引导学生讲述自己父母外出务工的辛苦事例。

3．动手计算：辛苦的不仅是农民工，还有千千万万的其他劳动者。接着我引导学生穿过农民工，将视野投向更广大的劳动者群体。指导学生算一算，通过计算，让学生感受到每天劳动者的工作量，看似不起眼，实际是那么劳累。

4．汇报交流：没有了这些劳动者，我们的生活会变成什么模样呢？

5．出示一组图片，要求学生观察思考：这是什么原因造成的？相信学生看后都会明白：这是因为没有清洁工人造成的。再发散学生的思维：如果没有了其他劳动者，我们的社会将会变成什么模样呢？此时学生的思路被打开了，谈到没有了农民，没有了司机，没有了印刷厂工人……

活动三：感谢劳动者

活动意图：第一个活动和第二个活动都是为“感谢劳动者”做铺垫的，让学生用各种形式感谢劳动者才是本课的落脚点。

1．师：既然劳动者这么辛苦，我们就应该对他们说声谢谢。思考：我们该怎样表达自己的谢意呢？

2．引导学生从身边的小事情观察，抓住每一个瞬间及时表达我们的谢意：当餐厅的服务员为你端上一杯热茶时……当售货员为你服务时；当邮递员把信件送到你家时……

3．思考：到底什么样的表现才是对劳动者最好的答谢？分组讨论，再全班交流。

4.小结：感谢劳动者不仅是一声谢谢，尊重劳动成果才是对他们对他们最好的尊重。不挑食是对农民的尊重；不乱扔纸屑是对清洁工人的尊重；好好学习、遵守纪律是对老师最好的尊重…

5．联系实际:让学生说说，自己是怎样做的？

6．制作贺卡：同学们，我们可以随时随地用自己的行动表示对劳动者的感谢，也可以在属于劳动者的节日里送上祝福。“五一”劳动节即将到来了，你打算如何表达对劳动者的真诚的谢意和真挚的祝福呢？讨论后，指导当场制作贺卡或者礼物，并指名动情的读读自己写的祝福语。

活动四：调查劳动者

1．

你们想去采访哪个职业的人?为什么? 2．

你们采访的主题是什么? 3．

准备问叔叔、阿姨哪些问题？

4．

可参考的问题：

您每天工作多长时间？从几点到几点？

您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿意从事这个职业吗？为什么？ 您最感觉辛苦是在什么时候？

活动五：了解先进人物事迹

读教材47页“徐虎的故事”，谈谈自己的感受。

三、结论总结

在生活中我们处处得到别人的帮助，我们要用自己的行动来学会感谢，一个眼神、一声问候；一个微笑、一个动作，无处不闪现着爱的火花，让我们将这份爱不断传递，我相信，只要有你有我有我们大家的共同努力，我们的生活中将处处充满亲切的问候和真诚的感激，让我们每个人都在这样充满爱的和谐家园中生活、学习！

三、

课堂练习

算一算

1．送液化气工人一瓶装满气的罐子重31公斤，每天送10罐，他要背（ ）公斤。

2.送桶装水的工人每次送水爬4层楼，一天送20桶水，他要爬（ ）楼。

3.环卫工人每小时弯腰300次，撮300堆垃圾，2小时弯腰（ ）次，撮（ ）堆垃圾。

4.巡警每小时走2公里，每天8小时走（ ）公里

五、作业布置

1．

说一说，你还了解其它职业的辛苦吗？使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

2．完成“寻找忙碌的身影”调查表，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

调查对象

六、板书设计

《叔叔阿姨辛苦了》

寻找劳动者

亲近劳动者

感谢劳动者：具体行动

调查劳动者

了解先进人物事迹

年

从每天每天从事这项工愉龄

事职业

工作内容

工作时间

作

的

时

间

快程

度

最想说

的话