唱：共产儿童团歌 我是小鼓手教学设计及说课稿

二年级下册《共产儿童团歌》

溧阳市大溪小学 方益

授课内容

1.唱：《共产儿童团歌》

2.听：《亲亲红领巾》

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名本

课

时

教学目标

少先队的光荣感、使命感。

2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学及训练重、难点

教学准备

指导学生用坚定.有力的声音演唱歌

多媒体设备、课件、钢琴

教学过程

备注

一、趣味练声：5 6 5 4︱3 4︱5 5︱5 –︱5 5 ︱5 –

火车

火车

来

啦

呜呜 呜 呜呜 呜

【设计意图：音乐课低年级的趣味练声，有助于吸引孩子注意力的同时也进行了简单的练声训练。】

二、导入新课

1.播放影片片段，为学习歌曲做铺垫。（师：今天老师给大家带来了一段影片，抗战时期的小英雄王二小。马上你们的语文课也会认识他。）师：那个时期还有刘胡兰、张嘎等小英雄。【设计意图：影片的播放是为了让孩子直观感受并且了解抗战时期的情况。视觉和听觉上吸引孩子的注意。】

2.师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？

3.师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。

【设计意图：用这样的方式来把歌曲中的难点解决，既巧妙又有效。】

三、新歌教学

1.节奏练习，出示节奏谱：

① X X•X X X

嘀 嘀嗒 嘀 嗒

② X•X X X X —

嘀嘀

嗒

嘀 嗒

2.学唱歌曲

（1）生聆听歌曲

师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（播放歌曲）

（2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱？坚定有力。

（3）有感情地读歌词，注意咬字准确，吐字清楚。

（4）学唱歌词（分句教唱，完整演唱。分组，接口等形式进行演唱。）

【设计意图：这样的演唱更加有趣，也更能吸引孩子，比单一的完整演唱效果好，趣味性强。】

四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：

师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？生：（中国少年先锋队）

1.播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。

提示：歌曲表现了什么样的情绪?（饱满的热情奋发向上的情绪。）唱出了哪些内容?（根据歌词来。）

2.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

【设计意图：这样的拓展更加加深了孩子们对自己少先队员这个称号的荣誉感，自豪感。】

五、欣赏《亲亲红领巾》

1.初听，说演唱形式。（童声合唱）

2.再听，跟着音乐唱。

【设计意图：进一步深入，红领巾的意义。】

六、小结

1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！

2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐，结束本节课。