歌曲《学我做》教案教学设计.pdf

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关键词：歌曲《学我做》教案教学设计

正文

学我做

教学目标：

1、培养学生的音准、节奏、体会三拍子的强、弱、弱的特点。

2、在歌曲的唱游中培养学生集体活动的合作精神。

3、培养学生的即兴表演唱和动作的协调能力。

教学重点：音准、节奏、体会三拍子的强、弱、弱的特点。

教学难点：即兴表演唱和动作的协调能力。

学情分析：二年级的学生经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识，并有了自己的见解，在这个学期的学习中我要巩固学生上学期的知识，做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

教学课时：第一课时。

教材分析：

《学我做》是一首三拍子的歌曲，内容为有趣的模仿动作。第一段歌词模仿拍手、唱和跳舞的动作。其中模仿唱歌谱的练习既有趣，又巧妙地让学生感受了读谱，为以后进入读谱知识作了自然地铺垫。第二段歌词模仿打鼓、指挥和跳舞的动作。这是一首培养学生即兴表演和创作能力的好教材。

教学准备：电子琴、多媒体课件、黑板。

教学过程：

一、

导入：律动——（播放《如果我高兴》音乐）

二、新授课

（一）歌词学习。

1、看五张图片，导入歌词的学习。

2、按歌词内容创编动作。

3、按节奏有感情地朗读歌词。

（二）模唱旋律。

1、出示歌谱，la模唱旋律。

2、老师范唱，引导学生正确模唱并演唱出三拍子强弱弱的感觉。3、学生随琴整曲模唱。

（三）唱歌词。

1、老师范唱，引导学生用轻声正确演唱歌曲。

2、聆听录音，跟唱歌词。

3、引导学生有感情地演唱歌曲。

（四）互动演唱。

1、师生接龙唱。

2、分组接龙唱。

3、表演唱。

三、创编歌词。

1、引导学生创编歌词。

2、引导学生按歌词创编动作。

3、表演创作成果。

四、课堂小结。

请学生一边听音乐一边唱着自己创编的歌词有序地离开课室。

歌曲《学我做》教案教学设计

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