C教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Unit Four When is Easter? 课题Part B Read and write(第六课时）课型学习目标学习重难点教具准备新授时间1. 能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。2. 能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。1.能够认读日记短文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

743

下载次数

更新时间

2018-05-08 16:59:00

来源学校

学校：瑞金市金穗学校

C教学设计方案

未知

2018-05-08 16:59:00

743

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计方案

正文

Unit Four When is Easter? 课

题

Part B Read and write(第六课时）

课

型

学

习

目

标

学习重难点

教具准备

新授

时间

1. 能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。

2. 能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。

能够认读日记短文。

能够大胆尝试写一篇介绍自己喜爱小动物的文章。

课件、单词卡片。

教学过程

一、复习导入

1、播放本单元歌曲，全班齐唱。

2、Free talk T：When is your birthday? S: My birthday is on ...

二、新课展示

1、播放课件展示小猫咪的图片，学习kitten，呈现Sarah写的日记。初步感知日记内容，并让学生把不懂的单词句子划出。

2、播放本课课件Read and write 部分的录音。

同学之间互相讨论新词含义，理解难句。

3、教师再次播放录音

，指导学生进一步熟悉全文。

4、完成read and match.通过理解课文，学生自己完成连线，并且把组合的句子写在横线上。教师课件展示题目的答案，并鼓励做得好的学生。

5、解说比赛：学生解说所给图片，每组推选出小代表或者小组合作完成此项联系，对于解说的很好的学生或者组合给予奖励。

三、巩固练习

1、选词填空

四、布置作业

二次备课

1、听Read and write部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

2、写一篇自己喜爱的小动物的短文。

Unit 4

When is Easter? 板

书

设

计

Part B Read and write

April 15th

They still can’t see.

April 21st

They make noises.

April 26th

Their eyes are open.

May 3nd

The kittens can walk now. 根据上下文写出句子

作

业

设

计

1. When is Children’s Day?

. 2.

My birthday is on January 5th. 3. When is your mum’s birthday?

. 4. Can you cook noodles?

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计方案