11 Shapesppt课件课堂实录

交互式白板教学设计

上海牛津英语

四年级上册

4A

Module 4

Unit11

Shapes

教学目标: 一.单元目标：

1.掌握本单元的核心词汇

2.能用It is a …来介绍物品的形状。

3.会用

How many …are there?来询问物品的数量。

4.能用日常用语We’re home.和家人打招呼。

5.能用日常用语How are you today ?来问候别人。

用Very

well.来回应别人的问候。

6.认识周围常见实物的形状，养成良好的观察能力。

二.教学重点：

1.复习元音字母a,e,i,o,u,在单词中的发音。

2.词汇

picture ,square ,circle ,star ,today ,well 3.句型

How many squares are there ?

There are two squares . 三．教学难点：

用How many …are there ?提问及用There is/are…来回答。

第一课时

一.教学目标：

1.帮助学生学习表示形状的单词

2.通过Draw and say 画画说说不同形状的事物，帮助学生巩固所学生词。

二.教学重点：词汇：

circle ,square ,star, rectangle, triangle 三.教学栏目：Look and learn

Draw and say 四.教具准备：白板，三角铁

五.教学过程：

（一）Warm up 1.欣赏一段有关形状的动画，引出shape 一词，学生认读，

理解。

2．问学生Do you like shapes? 引出Our friend Tom also likes shapes. He has a new house now, do you want to have a look? （二）学习Look and learn 1.由Tom 的新房子引出，房子上的窗户，问孩子们窗户是什么形状的，引出单词square. 学生书空s-q-u-a-r-e。（聚焦功能聚焦到窗户上）。

2.操练单词square，由一张有趣的脸巩固单词。（利用幕布功能，给学生留有想象空间。）

3.由房顶上的星星引出视频《twinkle, twinkle, little star》并拿出三角铁伴奏，教单词star, triangle.（利用聚焦功能聚焦房顶上的五角星引起学生注意）（利用白板插入功能插入视频）

4.用三角铁引入单词triangle, 出示一首chant:

Triangle, triangle, who can play the triangle?

Triangle, triangle, I can play the triangle. 5.利用动画效果展示三角形变为长方形的过程。操练单词rectangle，请学生举例教室里有哪些长方形的物体。

6.再回到Tom的房子。聚焦到房前的树上，将聚焦圈逐渐缩小到一棵树上提问，

what shape is it？

T: Is it a star?

Ss:No. T: It’s a circle. （利用学科功能中的英语学科，输入单词circle ，点击发音功能）

7.操练单词

circle，

邀请学生在白板上画圆。（利用白板的画笔，笔色功能）

8. 复习以上形状，

请学生将图上各种图形划分到各个形状里。（利用拖拽功能）

9.操练句型。

How many squares are there? There are ________. / There is ________. 老师举例后，

请学生提问练习，将提供的单词拖到空格处。

（拖拽功能）

（三）学习Listen and say

1.插入视频并欣赏。

2.展现课文文本，

请学生分角色朗读。

3.学生齐读。

4.Tom 的小屋学完后，请学生模仿Tom，

介绍自己的新家。

（四）活动

学生8人一组，进行图形画画，请学生代表在白板上展现创作的图案。（利用白板的拖拽，克隆功能创造学生想要的任意图形，给了学生尽情的创作空间。）

（五）小结：

插入视频，点出主题“

Shapes are in our life, start to be a super designer!”

（六）

Homework. 1. 抄写单词

2.利用各种图形，创造属于自己的图画