Part B教学内容

Unit 5

Where are you going ? 第二课时

教学目标：

1、练习并掌握be going to +地方结构

2、学习40页对话，掌握be going to +动词结构的用法

3、区分be going to +地方与be going to +动词的不同点。

4、能运用be going to句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。

教学重点：

Where are you going？句型，正确使用系词be的三种形式 am is are 教学难点：

能运用be going to句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。

教学准备：

1、单词

park

cinema

shop

bookstore

hospital

bus stop

buy a story book的教学课件。

2、partB对话的教学课件。

3、练习题的教学课件。

教学过程：

（一）复习导入

1、师生互相问好

2、齐唱歌曲little mouse 3、默写单词，比比谁写得最快最好。

（二）新授：

1、教师先引导学生仔细观察课本第40页的图片，导入新课。

2、教师出示句子课件并领读句子，理解句子的含义。

Where are you going？We are going home. Where is LiShan going? Is she going home, too? No, she isn’t .She is going to the shop. Are they going to the shop, too? No, they aren’t. They are going to the bus stop. They are going to the cinema. 3、

教师引导学生观察句子中多次出现的单词 is are going 4、

系词be的三种形式 am is are ，构成be going to句型，并理解其含义。

am只用于第一人称I。 is用于第三人称单数，如：he ,she,it,单个人名，单个称呼。 are用于复数形式。如:we ,you ,they 。

be going to是固定结构，后接地点名词时，表示正准备去哪里，后接动词原形时，则表示按计划或安排要发生的动作或要做的事，有时也可以表示推测将要发生的动作或要做的事，有“准备、打算”的意思。它是“一般将来时”的一种表现形式。

（三）巩固练习

1、连一连

see a film shop

buy a story book park fly a kite cinema take a bus bus stop buy a pencil bookstore 做一做课件中的练习题：用am is are填空。

（四）作业：

1、五一劳动节( May Day )就要到了,请用

“ What are you going to do on May Day ? I'm going to ... ”对3-5人进行调查并制作表格，参照书本41页。

2、<同步>39-40页。

3、熟读40页课文并背诵。