5 感官总动员主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

5、感官总动员【教学目的】1、通过品茶、观察蜡烛等活动,说出认识一种事物需要动用各种感官。2、在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中,尝试发现并交流事物更多的特点。【教学重点】知道全面认识一种事物需要动用各种感官。【教学难点】能动用各种感官观察并描述事物的特点。【课前准备】(1)菊花茶、绿茶、红茶少量

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 感官总动员

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2018-05-04 00:59:00

来源学校

学校：凌海市八千镇南八千小学

5 感官总动员主要内容及教案内容

未知

2018-05-04 00:59:00

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 感官总动员主要内容及教案内容

正文

5、感官总动员

【教学目的】

1、通过品茶、观察蜡烛等活动,说出认识一种事物需要动用各种感官。

2、在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中,尝试发现并交流事物更多的特点。

【教学重点】

知道全面认识一种事物需要动用各种感官。

【

教学难点

】

能动用各种感官观察并描述事物的特点。

【课前准备】

(1)菊花茶、绿茶、红茶少量,玻璃水杯或塑料水杯三只,热水大杯。

(2)蜡烛一支、火柴一盒。教师材料

:西瓜或挑西瓜的视频。

【教学过程

】

1、通过品茶活动,使学生发现在辨别一种东西时,有时需要两种感觉器官共同参

与才能完成。

第一个活动,教师和学生一起来品茶,通过前后两次品茶明白,要真正品出茶的味

道需要同时动用鼻子和舌头两种感官。

2、上课前,提前泡好菊花茶、绿茶、红茶三杯茶水备用由于泡茶水的准备工作量大, 所以本活动可以用请学生上台演示的方法进行教学。

组织学生进行分组活动,让学生都进行品茶体验、效果是最好的。

注意事项

:品茶活动中,使学生感受到鼻和舌在共同起作用是很

关键的一步。

由于低年级学生常常不能控制好自己的动作, 因为鼻子捏不紧而响到

观察效果,所以教师在此过程中要帮助学生共同完成。

让学生调动身体各种感觉器官, 亲身体验动用多种感觉器官可以认识事物更多的特

点。第二个活动,动用眼、鼻、皮肤三种感官观察点燃前和点燃后的蜡烛,尽可能

多地说出蜡烛的特点,要让学生有意识地用好三种感官,强调仔细观察,收集丰富

的信息。

1、让学生动用眼、手、鼻等感觉器官,鼓励学生尽可能多地找出蜡烛的特点观察点燃

的蜡烛时,要用手背靠近火焰感知,不能直接接触火苗和蜡油。既要鼓励学生大胆

尝试点火,又要强调注意安全。学生描述蜡烛点燃前和点燃后的特点时,引导学生

表达:“我们用眼睛发现什么”“我们用鼻子发现什么”“我们用手发现什么”。

2、教学同时运用多种感官进行观察,发现事物更多的特点。

第三个活动是一个阅读活动, 通过设置一个问题情境如何挑选一个好西瓜, 让学生

知道, 人们往往动用各种感官来解决生活中的实际问题, 这一活动既体现了用感官

观察的重要性,也增加了学习的趣味性。

【课堂总结】

关于本教案的常见问题

Q：5 感官总动员主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 感官总动员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 感官总动员主要内容及教案内容