Part A精品学案｜教案在线预览

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丹凤县第三小学备课课时活页教学设计年级: 三年级科目：英语主备人：杨力授课人：杨力教学内容Unit 2 第一课时Part A Let’s learn 课型新授课1、会听说读写家庭成员名称的单词：grandpa, grandma, father, 教学目标mother, brother, sister

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-28 08:25:00

来源学校

学校：丹凤县第三小学

Part A精品学案

未知

2018-04-28 08:25:00

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关键词：Part A精品学案

正文

丹凤县第三小学备课课时活页教学设计

年级: 三年级

科目：英语

主备人：杨力

授课人：杨力

教学内容

Unit 2 第一课时Part A Let’s learn 课型

新授课

1、会听说读写家庭成员名称的单词：grandpa, grandma, father, 教学目标

mother, brother, sister和family 2、会用句型：This is...表达。

教学重点

会听说读写单词：grandpa, grandma, father, mother, brother, sister和family

教学难点

教法学法

教学过程

可以在情境中运用这些单词。

图片展示法、听读法

教学准备

教学ppt Ⅰ.课程导入（Leading In）

课前问答：T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss / Mr. ... T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you,too. T:How are you ?

Ss: I’m fine , thank you. 带领大家复习数字one到ten,导入本课。通过How many eyes\pens\...do you have?提问。

Ⅱ.课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

1、热身：

T：Look at the photo.This is a family .How many people? Ss:One、two、three...

2、新课展示：

(1)承接上一环节，通过

This is...句型介绍人物。

T:Oh,This is grandpa\grandma .指着年迈的老人读单词grandpa\grandma（不断变换图片）

指读，教读单词，发现grand+pa=grandpa\grand+ma=grandma (2)

教学father, mother, brother 发现ther的共同点，采用自然拼读法来教授单词

(3)

教学sister，在学sister时和water对比学习，效果较好

(4)

Let’s chant 巩固单词

3、展示

family图片带入句型This is...，帮学生创造情景。4、展示图片Colin一家的“Family Tree”，让学生自己进入情境来练习句型巩固单词。承接上面内容自己说说How many people are there in your family?And who are they? 5、在黑板上构建“Family Tree”,并情感教育We love each other. 6、Let’s sing

作业设计

Make a “Family Tree”.

板书设计

Unit 2

My family grandpa

爷爷

grandma

奶奶

father

父亲

This is

... mother

母亲

brother

兄弟

sister

姐姐

教学反思

这节课是第二单元的第一课时，在教学中我注重自认拼读法的渗透，和与旧知识的联系的方式发现学习。小组合作式的探讨My family的话题，达到了我的教学目标，突破了重难点。但也存在一些不到位之处：首先，学生对以前旧知数字等反应不灵敏。其次，在课堂组织中语速稍快。

关于本教案的常见问题

Q：Part A精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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