10 Numbersppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

教学目标: 1、能听说读写单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；能听说读认读以下句型：How many boys? Three boys. 2、让学生能够听懂关于数字的对话。3、培养学生乐于运用数字。教材简析及学情

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 Numbers

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2026-04-01 06:17:36

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学校：农安县华家镇中心小学

10 Numbersppt配套的板书设计及意图

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2026-04-01 06:17:36

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关键词：10 Numbersppt配套的板书设计及意图

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教学目标: 1、能听说读写单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；能听说读认读以下句型：How many boys? Three boys. 2、让学生能够听懂关于数字的对话。

3、培养学生乐于运用数字。

教材简析及学情分析:

本节课是小学英语

三年级上册第四模块第十单元第一课时的内容。学习数字，数字对学生来说是比较熟知的，

在教学中我们为学生创设具体的语言情境，引导学生学习，调动他们的主观能动性，使课堂教学达到理想效果。

重点难点: 1、能听说读写单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；

2、能听说读认读以下句型：How many boys? Three boys. 教法学法:

任务教学方法、情景教学方法

教学资源: 1.教学用具：tape、

recorder word cards 2.课前任务：准备预习卡片，让学生认读。

教学过程：

Step1 Warming-up 1. Sing a song: The ten little rabbits. 2. Greetings. Step2 Presentation

1.教师将单词卡片贴在黑板上，并标上汉语意思，引导学生朗读和拼读。

2 .针对学生读不准的单词，教师再进行个别指导。

3.开展游戏活动：数数；报数。以小组为单位进行比赛。

4.让学生练习数教室的东西。如:ten desks, two blackboards等。

5.教师询问How many students are there?引导学生明白其含义，启发学生回答：ten students.

6. Practice

the dialogue in groups.

7.Play a game: 分组

让不同的学生准备一定数量的水果，请几个学生戴上眼罩，用手桌上的水果，然后说自己摸到了什么。准确说出摸到的东西名称和数量的学生可以获得奖励。

Step3 Consolidation

词义连线

one, two, three, four, five, six, seven, eight

nine

ten

Step4 Homework

1 .Listen to the tape.

2. Copy the new words each twice.

板书设计：

Unit 10

Numbers one,

two

three,

four,

five, six,

even,

eight

nine

ten

关于本教案的常见问题

Q：10 Numbersppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 Numbers》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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