10 Numbersppt配套的板书设计及意图

教学目标: 1、能听说读写单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；能听说读认读以下句型：How many boys? Three boys. 2、让学生能够听懂关于数字的对话。

3、培养学生乐于运用数字。

教材简析及学情分析:

本节课是小学英语

三年级上册第四模块第十单元第一课时的内容。学习数字，数字对学生来说是比较熟知的，

在教学中我们为学生创设具体的语言情境，引导学生学习，调动他们的主观能动性，使课堂教学达到理想效果。

重点难点: 1、能听说读写单词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；

2、能听说读认读以下句型：How many boys? Three boys. 教法学法:

任务教学方法、情景教学方法

教学资源: 1.教学用具：tape、

recorder word cards 2.课前任务：准备预习卡片，让学生认读。

教学过程：

Step1 Warming-up 1. Sing a song: The ten little rabbits. 2. Greetings. Step2 Presentation

1.教师将单词卡片贴在黑板上，并标上汉语意思，引导学生朗读和拼读。

2 .针对学生读不准的单词，教师再进行个别指导。

3.开展游戏活动：数数；报数。以小组为单位进行比赛。

4.让学生练习数教室的东西。如:ten desks, two blackboards等。

5.教师询问How many students are there?引导学生明白其含义，启发学生回答：ten students.

6. Practice

the dialogue in groups.

7.Play a game: 分组

让不同的学生准备一定数量的水果，请几个学生戴上眼罩，用手桌上的水果，然后说自己摸到了什么。准确说出摸到的东西名称和数量的学生可以获得奖励。

Step3 Consolidation

词义连线

one, two, three, four, five, six, seven, eight

nine

ten

2

1

4

3

6

7

5

9

10

8

Step4 Homework

1 .Listen to the tape.

2. Copy the new words each twice.

板书设计：

Unit 10

Numbers one,

two

three,

four,

five, six,

even,

eight

nine

ten