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1.3.1二项式定理一、教学目标1.会证明二项式定理. 2.掌握二项式定理及其展开式的通项公式. 二、课时安排 2课时三、教学重点理解二项式定理及相关定义.四、教学难点会用二项式定理及其展开式的通项公式解决实际问题.五、教学过程(一)导入新课初中学***方公式和立方公式,上一节又学习了组合数公

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1.3 二项式定理(通用)优秀公开课教案

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1.3 二项式定理(通用)优秀公开课教案

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关键词:1.3 二项式定理(通用)优秀公开课教案

正文

1.3.1二项式定理

一、教学目标

1.会证明二项式定理. 2.掌握二项式定理及其展开式的通项公式. 二、课时安排 2课时

三、教学重点

理解二项式定理及相关定义.

四、教学难点

会用二项式定理及其展开式的通项公式解决实际问题.

五、教学过程

(一)导入新课

初中学***方公式和立方公式,上一节又学习了组合数公式,大家思考一下:把完全平方公式和立方公式的系数用组合数表示出

。

(a+b)2=a2+2ab+b2=C02a2+C12ab+C22b2 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=C03a3+C13a2b+C23ab2+C33b3 (二)讲授新课

1(ab)1abC10aC1b;

02122(ab)2a22abb2C2aC2abC2b

031233(ab)3a33a2b3ab2b3C3aC3abC32ab2C3b

二项式定理(ab)C4aC4abC4abC4abC4b

. . . . . . 0n1n(ab)nCnaCnab0n1n所以,(ab)nCnaCnabrnrrCnabrnrrCnabnnCnb(nN)

nnCnb(nN),

404132223344这个公式所表示的规律叫二项式定理,

等式的左边叫做二项式;

等式的右边叫做二项展开式;

012n叫二项式系数,

Cn、Cn、Cn、、CnrnrrrnrrTr1CnabCnab叫二项展开式的通项

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思考:项的系数与二项式系数的区别。 (三)重难点精讲

35例1、(1)用二项式定理展开2x-2;

2x(2)化简:Cn(x+1)-Cn(x+1)0n1n-1n-2n-r+C2-…+(-1)rCrn(x+1)n(x+1)+…+(-1)Cn. 解:

(1)2x-nn3533505145-2=C5(2x)+C5(2x)·2+…+C5-2

2x2x2x180135405243=32x5-120x2+x-x4+8x7-32x10.

(2)原式=Cn(x+1)+Cn(x+1)r0n1n-12n-(-1)+Cn(x+1)n-2(-1)2+…+Crn(x+1)n(-1)r+…+Cn(-1)n=[(x+1)+(-1)]n=xn. 变式练习1 3x+141.(1)求的展开式;

x(2)化简:1+2Cn+4Cn+…+2Cn. 12nn【解】

(1)法一:3x+13414(3x)+C4

xx1212=81x+108x+54++2. 141123041322=C4(3x)+C4(3x)·+C4(3x)·+C4xxxxx3x+14法二:=xxx+x2x41432=2(81x+108x+54x+12x+1) x1212=81x+108x+54++2. (2)原式=1+2Cn+2Cn+…+2Cn=(1+2)=3. 16例2、 (1)求二项式2x-的展开式中第6项的二项式系数和第6项的系数;

122nnnnx第

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193(2)求x-的展开式中x的系数. x解

(1)由已知得二项展开式的通项为

31rr6-r6-r3- rTr+1=C6(2x)·-=(-1)rCr·x2,

6·2x9∴T6=-12·x-2. ∴第6项的二项式系数为C6=6,

第6项的系数为C6·(-1)·2=-12. (2)Tr+1=C9xr9-r551rrr9-2r·-=(-1)·C9·x,

x333∴9-2r=3,∴r=3,即展开式中第四项含x,其系数为(-1)·C9=-84. 变式练习2. (1+2x)的展开式中第六项与第七项的系数相等,求展开式中二项式系数最大的项和系数最大的项. 解

T6=Cn(2x),T7=Cn(2x),依题意有Cn2=Cn2⇒n=8. ∴(1+2x)的展开式中,二项式系数最大的项为T5=C8(2x)=1 120x. C82≥C82,设第r+1项系数最大,则有rrr+1r+1C82≥C82,rrr-1r-1n44455665566n

∴5≤r≤6.

∴r=5或r=6(∵r=0,1,2,…,8). ∴系数最大的项为T6=1 792x,T7=1 792x. (四)归纳小结

(五)随堂检测

1.在(x-3)的展开式中,含x的项的系数是(

) 6464A.

27C10 B.27C10 C.

9C10 D.9C10

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x-182.在23的展开式中常数项是(

) xA.-28 B.-7 C.7 D.28 2163.在2x-的展开式中,中间项是________. x2194.在x-的展开式中,第4项的二项式系数是________,第4项的系数是________. 2x六、板书设计

二项式定理

1.定理

2.二项式系数

3.通项

例2详细解答

学生活动区域

七、作业布置

必做:课本练习A组2—4题 选做:课本练习B组1、2、3题 八、教学反思

二项式定理概念的形成和推导一定要把主动权交给学生,教师适当补充,让学生感受从特殊到一般的思维过程和体会化归的数学思想.同时强调:

(1)二项式系数,项的系数易混淆

(2)第r+1项和第r项易混淆。

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