三反证法与放缩法名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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对应课文《三 反证法与放缩法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

放缩法证明不等式教学设计一、设计思路在不等式的证明中，放缩法是一种综合性的方法，因其应用的知识众多，方法灵活，比较难以掌握。本节课，力图通过例题分析和练习，让学生了解放缩法证明不等式的基本方法，掌握证明不等式的多方面技巧，从而培养学生的数学素养，提高学生的解题能力。二、教学目的1、知识与技能

资料类型：教学教案文档

所属课文：三反证法与放缩法

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2018-08-31 00:46:00

来源学校

学校：翼城县第二中学校

三反证法与放缩法名师教学视频（文字实录）

未知

2018-08-31 00:46:00

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关键词：三反证法与放缩法名师教学视频（文字实录）

正文

放缩法证明不等式教学设计

一、设计思路

在不等式的证明中，放缩法是一种综合性的方法，因其应用的知识众多，方法灵活，比较难以掌握。本节课，力图通过例题分析和练习，让学生了解放缩法证明不等式的基本方法，掌握证明不等式的多方面技巧，从而培养学生的数学素养，提高学生的解题能力。

二、教学目的

1、知识与技能：掌握放缩法证明不等式的基本方法；

2、过程与方法：通过例题分析和练习，让学生了解放缩法证明不等式的基本方法，掌握证明不等式的多方面技巧，从而培养学生的数学素养，提高学生的解题能力。，培养学生发现、分析、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：在知识的学习过程中,体验数学的科学价值和应用价值,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。

三、教学重点难点

教学重点：放缩法证明不等式的基本方法。

教学难点：放缩法证明不等式的方法和技巧。

四、教学过程

五、课程总结

放缩法是不等式证明中一种常用的方法，也是一种非常重要的方法。在证明过程中，适当地进行放缩，可以化繁为简、化难为易，达到事半功倍的效果。但放缩的范围较难把握，常常出现放缩之后得不出结论或得出相反结论的现象。因此，使用放缩法时，如何确定放缩目标尤为重要。要想正确确定放缩目标，就必须根据欲证结论，抓住题目的特点。掌握放缩技巧，真正做到弄懂弄通，并且还要根据不同题目的类型，采用恰到好处的放缩方法，才能把题解活，从而培养和提高自己的思维和逻辑推理能力，分析问题和解决问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：三反证法与放缩法名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三反证法与放缩法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三反证法与放缩法名师教学视频（文字实录）