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《搭一搭(二)》教学设计辽宁省本溪市本溪满族自治县连山关镇中心学校李广生《搭一搭(二)》教学设计一、教材内容分析《搭一搭(二)》是北师大版小学数学二年级下册《一除法》中的知识。本节内容主要是在上一节课的基础上,进一步巩同对有余数除法意义的认识并学习其竖式的书写格式。教科书安排了三个问题:第一个问题由

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《搭一搭(二)》教学设计

辽宁省本溪市本溪满族自治县连山关镇中心学校

李广生

《搭一搭(二)》教学设计

一、教材内容分析

《搭一搭(二)》是北师大版小学数学二年级下册《一除法》中的知识。本节内容主要是在上一节课的基础上,进一步巩同对有余数除法意义的认识并学习其竖式的书写格式。教科书安排了三个问题:第一个问题由情境引出除法的横式,引导学生结合操作活动得到答案;第二个问题结合情境和第一个问题的结果利用竖式解决问题,并认识有余数除法的竖式书写格式;第三个问题是一个逆向思考的过程,通过让学生解释算式,进一步促进学生对有余数除法的理解。

有关概念理解的研究表明,能够联系生活实际举例说明所学内容,如为一个

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