习作多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《我与零食》作文教学教学目标:1、引导学生写自己熟悉的事物,刻画出自己真实的内心想法。2、理解掌握心理描写、动作描写的写作方法。3、掌握修改作文的方法。重难点:1、掌握小心思、小动作的写作方法。2、学会修改作文的方法。教学过程:一一、开零食铺,打开话匣1,、谈话导入:在你们的小小世界里,什么是最美好

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 10:13:00

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学校：鄢陵县南坞乡北坞小学

习作多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-20 10:13:00

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关键词：习作多媒体教学设计及其点评

正文

《我与零食》作文教学

教学目标:

1、引导学生写自己熟悉的事物,刻画出自己真实的内心想法。

2、理解掌握心理描写、动作描写的写作方法。

3、掌握修改作文的方法。

重难点:

1、掌握小心思、小动作的写作方法。

2、学会修改作文的方法。

教学过程:一

一、开零食铺,打开话匣

1,、谈话导入:在你们的小小世界里,什么是最美好的事情?

2、出示:零食

二、我与零食有故事——选出故事。

1、师分享童年中跟零食有关的三件事。

(1)我看见新牌子的巧克力就要尝。

(2)有一次,我吃巧克力吃醉了。

(3)有一次,我带巧克力去学校,巧克力在口袋里融化了。

2、生仿照老师写出自己与零食有关的故事。

3、交流

三、领悟方法

1、师出示零食小故事:有一次,爸爸带回来一盒白色巧克力,可馋死我了!爸爸说:“一天一粒,吃多了不好。”我嘴里嗯嗯的答应着,

心里却一个劲儿催他少啰嗦。爸爸递过巧克力,我一把夺过,三下五除二将一粒巧克力塞进嘴里。咦,香气扑鼻,还有点酒味儿!这么好吃的巧克力,一粒怎么行?两粒吧,就两粒,爸爸一定看不出来的。我还没想好,第二粒就下肚了。可我的馋虫依然在召唤我:再一粒,就一粒!这粒吃完,绝对保证肯定坚决不吃!于是,三粒、四粒、五粒……不知怎的,我忽然觉得脸上发烫,头也晕晕乎乎的。哎呀,怎么了,怎么了?我居然睡过去了。

2、寻找文中有趣的地方?

3归纳:小心思、小动作

4、有一天中午,我忽然觉得口袋里有什么东西黏糊糊的,伸手一捏,软软的,掏出来一看,哎呀,早晨放在兜里的德芙巧克力忘记吃了,现在天热,都融化了。被我一捏,手上都黏了。我赶紧跑到卫生间,刚要洗,后来一想,就这样丢掉多浪费啊,看看四周没人,我赶紧把手指舔了舔,连口袋里也没放过。味道真好!哈,没人发现,真激动!

四、自己动笔

五、交流、评析

六、板书:

我与零食

小心思

小动作

关于本教案的常见问题

Q：习作多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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