习作教案及板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作教案及板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作教案及板书设计

正文

习作:缩写

一、.教学目标

1.学习所写的方法,能够使用“留,删,缩”的步骤所写文章(重)

2.通过所写练习,提高学生的分析,综合,概括能力。

二、教学准备:课件制作

三、课时安排:两课时

四.教学过程

第一课时

(一).导入同学们,有句幽默的小品语言说过“浓缩的都是精华”,看到这,你联想到什么?(浓缩的高钙片,炼丹...)是的,进入21世纪后,我们每天接受的信息量大大增加,时间节奏加快,能重点突出,语言简练地向别人介绍情况,这一点显得尤为重要。今天我们来学习“缩写”

(二).定义“缩写”

1.你觉得“缩写”该如何定义?(学生自由发言)

2.出示定义:在中心思想和主要内容不变的情况下按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短的文章的一种写作训练。

3.所写有哪些要求呢?

①按原文顺序缩写

②做到有详有略,重点部分详写,次要部分略写

③缩写要保证文章的完整性

4.如何进行缩写,大家看到书本111页自由读一读,划出步骤。

①读懂内容,抓住要点

②注意取材(保留,删减)及连缀

③对比检查,读通连贯

5.下面请自由读一读书本112页的《景阳冈》缩写。

6.想不想学一些怎么缩写?我们以这篇课文为例,来讲解下方法。

带领学生缩写《景阳冈》

(1).抓要点阅读原文,分析出文章的中心和每段的主要内容。如事情的起因,经过,结果。原文的详略安排,段落层次顺序十分清楚。

(2).思考:《景阳冈》课分为哪几个部分?哪些部分是详写?《景阳冈》的主要内容是什么?

(1-4)进店喝酒,不听劝告,执意过景阳冈

(5-7)上冈之后见榜文,才知有虎,怕被嗤笑,继续上冈

(8-12)赤手空拳与虎搏斗,终于打死猛虎(详)

(13)英雄归来

(3).取材于连缀根据课文的中心思想,确定哪些内容保留,哪些内容归并和删减,而后考虑句段的衔接思考:《景阳冈》中哪些内容保留?哪些内容要归并?哪些要删减?(明确:打虎是重点,要保留。喝酒要简写,上冈和下冈可以省去)

指导细化:(缩写时,要把具体棉鞋的内容如人物的对话,心理活动等尽量概括成叙述性的几句话,要保留原文的主要情节和关键词语,对次要内容或删减,或作概括性的叙述。)

①小试牛刀,将武松进店喝酒部分用一句话概括(1-4段)武松在“三碗不过冈”酒店连喝十八碗酒,不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时独自过冈。

②缩写打虎片段

出示第8段(老虎出现)

提示:不是打虎的重点,可概括为一两句话活出关键词:武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上睡一觉,忽然乱数背后跳出一只老虎

③试着概括9-10段(出示文字以及下划线)划出关键语句,出去修饰性语句(具体见课件)

④这样的句子,不够通顺,试着修改例:将大虫改为老虎,柘城两截改为断成 ... 尽量贴近现今的口语表达,润色修改

(三).全文的梳理快速出示余下语段的修改方法,让学生概括:A.划出关键语句B.润色修改成段C.不同情节发展分段叙述

(四).出示习作要求:

1.缩写《草船借箭》或《金色鱼钩》,《晏子使楚》等篇幅较长,有情节的文章。

2.字数不超过400字,指导学生翻阅酷本,自由选材,确定详写,略写部分,划出关键语句 .

资料摘要

习作教案及板书设计