认识长方形和正方形教案2｜教案在线预览

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《长方形、正方形的认识》教学设计硕勋小学校:陈阳教学目标:1、通过对长方形、正方形量一量,比一比,折一折等活动,理解并用自己的语言描述长方形正方形的特征。2、在对长方形正方形特征的合作探究过程中,学会与他人合作交流,从中获得成功的体验。教学重难点:长方形和正方形的特征教学流程课前互动:通过观察海绵宝

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-14 22:30:00

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学校：高县硕勋小学校

认识长方形和正方形教案2

未知

2018-05-14 22:30:00

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关键词：认识长方形和正方形教案2

正文

《长方形、正方形的认识》教学设计

硕勋小学校:陈阳

教学目标:

1、通过对长方形、正方形量一量,比一比,折一折等活动,理解并用自己的语言描述长方形正方形的特征。

2、在对长方形正方形特征的合作探究过程中,学会与他人合作交流,从中获得成功的体验。

教学重难点:长方形和正方形的特征

教学流程

课前互动:通过观察海绵宝宝的特征,完成猜名称的游戏。

一.激趣导入

1、孩子们,今天老师给大家请来了你们的好朋友,看看他们是谁,他们想请大家带他们去逛逛,这是哪里呀,仔细观察,你能从图中观察到我们学过的哪些图形,你看长方形和正方形在我们的生活中随处可见,那么长方形和正方形有些什么特征呢,今天我们就进一步认识长方形和正方形。2、现在,海绵宝宝把生活中的这两个图形请到了黑板上来,这是(长方形)这是(正方形)。

二、探究新知

1、师引导复习认长方形的边这是长方形的角,数一数长方形有。。。4条边,4个角(师板书)。正方形也有4条边,4个角(师板书)。

2、课件演示教学长、宽、边长

3、引出生猜测长方形正方形的特征,揭示将通过验证去揭晓。

4、探究长方形的特征验证猜想

(1)生用量一量、折一折、比一比的方法去验证长方形的对边相等,4个角都是直角。

(2))生汇报完毕后,师小结:同学们仔细看,这几个长方形大小不同,但他们都有共同的特征,就是它们的对边相等,4个角都是直角,看来我们的猜测通过动手验证是正确的。(擦掉问号) 5、探究正方形的特征验证猜想

(1)生用量一量、折一折、比一比的方法去验证正方形的4条边都相等,4个角都是直角。

(2)生汇报完毕后,师小结:同学们仔细看,这几个正方形大小不同,但他们都有共同的特征,4条边都相等,4个角都是直角,验证了猜想(擦掉问号)

6、同学们,读读长方形和正方形的特征

和海绵宝宝一起闯关

1、第一关出海历险(判断)

2、第二关海上冲浪

3、第三关抢登海岛

四、课堂总结

五、布置实践作业

请同学们放学后,去找一找生活中的长方形和正方形,动手量一量,比一比,并说一说它们的特征,再写成数学日记,明天到校与同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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认识长方形和正方形教案2