9 黄山奇石课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《黄山奇石》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文,激发对祖国大好河山的热爱之情。2、仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。3、通过看图学文,引导学生体会黄山石的奇妙。教学重难点:1、理解重点句子的含义,弄懂课文内容。2、能用“像”说写句子。教学过程:一、图片引入,激趣质疑1、同学们,

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 黄山奇石

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2018-04-23 16:11:00

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学校：屯溪区柏树小学

9 黄山奇石课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：9 黄山奇石课件配套优秀公开课教案设计

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《黄山奇石》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文,激发对祖国大好河山的热爱之情。

2、仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。

3、通过看图学文,引导学生体会黄山石的奇妙。

教学重难点:

1、理解重点句子的含义,弄懂课文内容。

2、能用“像”说写句子。

教学过程:

一、图片引入,激趣质疑

1、同学们,我们伟大的祖国有许多名山大川:桂林山水甲天下,西湖美景人人夸。引出家乡黄山。

2、(出示“黄山四绝”图片)齐读课题,质疑。

【展示课前作业,培养学生搜集处理信息、分析解决问题以及交流合作的能力。】

二、进入文本,初读感知

1、(出示读文提示)学生自由读课文,要求:

(1)标上自然段序号;

(2)读准字音,读通句子;

(3)用圆圈标出文中介绍的怪石名称。

2、认读生字词。

三、研读文本,深入探究

研讨第1自然段。

1、齐读,交流:读懂了什么?

2、理解重点词语:中外闻名、秀丽神奇、尤其。

【通过口头作业——造句来巩固运用,培养学生的语言文字感受能力,最大限度地发挥“课堂作业”的有效性。】

3、(播放视频)指导朗读。

品读第2~6自然段。

(一)理清详略。

1、课文介绍了几种奇石?哪些是具体介绍的?哪些只是简单取了名字?

2、汇报:详写“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”,略写“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。

(二)深入探究。

1、仙桃石。

(1)看图说“仙桃石”的样子。

(2)读课文,体会比喻句的好处。

(3)结合图片观察、联想:看到“仙桃石”你想到了什么?

(4)有感情地再读课文。

2、总结第二自然段的学习方法:观察→读文→想象→再读。

3、学生按照上面的方法分小组学习第三~五自然段。

4、反馈评价。

5、感情朗读课文第2~5自然段。

(三)创造提升。

1、师引读最后一自然段。

2、想象:“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子的?(出示练习:用“像”说写句子。)

3、汇报展示。

【引导学生会想会写,完成教学目标“仿写课文的句子”,激发学生的想象力。】

四、总结升华,再现奇石

1、回归文题,体会“奇”的意思。

2、交流展示课前作业,引导学生给不知名的黄山怪石起名字。

3、总结全文。

五、课后作业,激发欲望

根据自己的特长介绍最喜欢的黄山奇石。

(1)读奇石:把课文美美地读一读。

(2)讲奇石:编有趣的故事讲一讲。

(3)画奇石:用画笔描绘奇石样子。

(4)写奇石:把奇石的样子写出来。

【课后作业超市,体现作业的层次性。】

板书设计:

黄山奇石

(奇形怪状)

仙桃石天狗望月

猴子观海狮子抢球

仙人指路仙女弹琴

金鸡叫天都……

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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