认识周长第一课时评课稿｜教案在线预览

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认识周长吴永庆教学内容:数学三年级(上)(西南师大版)86页。教学目标:1、结合具体食物或图形认识周长,并能指出和测量具体的周长。2、经历观察、操作等活动,在获得直观经验的时发展空间观念。体验现实生活与数学的联系,培养合作和探究能力。教学重点:认识并理解周长的含义,会测量具体图形的周长。教学难点:建

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识周长

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2018-04-12 08:10:00

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学校：重庆市忠县实验小学校

认识周长第一课时评课稿

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关键词：认识周长第一课时评课稿

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认识周长

吴永庆教学内容:数学三年级(上)(西南师大版)86页。

教学目标:

1、结合具体食物或图形认识周长,并能指出和测量具体的周

长。

2、经历观察、操作等活动,在获得直观经验的时发展空间观念。

体验现实生活与数学的联系,培养合作和探究能力。

教学重点:认识并理解周长的含义,会测量具体图形的周长。

教学难点:建立周长的空间观念。

教学过程:

一、导入周长

1、师:孩子,你好!今天我们一起来认识周长。我邀请来了几个小伙伴,他们准备玩一个游戏,我们一起去看看。有贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,妮妮。

出示课件迎迎沿着树叶的边缘跑了一周,妮妮跑了一半,突

然就停下来了。

2、师:如果让你来当裁判,你认为他们谁跑的路是一周呢?

3、师:迎迎沿着树叶的边缘跑了一周,我们给这一周的长度

取个名字,叫做这片树叶的——周长。

二、认识周长

1、感知周长

(1)感知画的周长

师:我们先来看一幅画(出示课件)你知道给这幅画镶上画框,应该镶在什么地方呢?你能用手指一指吗?(一周)师:画框就镶在画的边上,(课件闪现)师:画框一周的长度就是

画的周长。

(2)感知树桩面的周长

师:我们再来看一幅图,你们知道树桩面一周的长指的是什么地方的长吗?(课件出示树桩面的平面图)师:对,这就是树桩面一周的长,(课件闪现树桩面的边线)树桩面一周的长度

就是树桩面的周长。.

2、周长的定义

师:孩子,通过刚才的学习,我们知道了画框一周的长度就是画的周长,树桩面一周的长度就是树桩面的周长。.

那到底什么是图形的周长呢?(总结:围图形一周的长度,就是这个图形的周长。)

师:今天我们认识了周长,周长在生活中应用非常广泛,只要咱们善于观察,就会发现很多。

关于本教案的常见问题

Q：认识周长第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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