十几减9教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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第六课时十几减5、4、3、2教学目标1、学生初步学会计算十几减5、4、3、22、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复习1、口算11-8 14-6 13-8 15-611-7 17-9 12-7 16-82.看卡片,说出( )里应填多少。3十( )=12 5十( )=132

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-05-29 09:57:00

来源学校

学校：宕昌县南阳镇第一小学

十几减9教案设计（一等奖）

未知

2018-05-29 09:57:00

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关键词：十几减9教案设计（一等奖）

正文

第六课时十几减5、4、3、2

教学目标

1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2

2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

教学过程

一、复习

1、口算

11-8 14-6 13-8 15-6

11-7 17-9 12-7 16-8

2.看卡片,说出( )里应填多少。

3十( )=12 5十( )=13

2十( )=11 5十( )=14

4十( )=12 4十( )=13

3.12—6=6,说一说想的过程。

二、新授

1.出示例4。

(1)独立计算,指名板演。

(2)谈一谈你是怎样算的:

(3)小结。

三、巩固练习

1.完成P17页的“做一做”7

让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。

2.做一做思考题。

3、完成练习四的第2题。

4.布置作业。

四.板书设计:

十几减5、4、3、2

3十( )=12 5十( )=13

2十( )=11 4十( )=12

12一3=9 13一5=8 11一2=9 12一4=8

五.教学反思:

让学生在前面学过的十几减几的基础上自己解决,提搞学生的自学能力和独立解决问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：十几减9教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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