11 我是一只小虫子教学活动设计方案｜教案在线预览

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11、我是一只小虫子昌溪学校程珍教学目标:1、会认“屁、股、昏”等16个生字,熟练、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方,从而激发学生要热爱生活。3、培养学生乐观向上的生活态度,热爱生活。教学重点:读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-06-07 08:30:00

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学校：歙县昌溪学校

11 我是一只小虫子教学活动设计方案

未知

2018-06-07 08:30:00

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关键词：11 我是一只小虫子教学活动设计方案

正文

11、我是一只小虫子

昌溪学校程珍

教学目标:1、会认“屁、股、昏”等16个生字,熟练、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方,从而激发学生要热爱生活。

3、培养学生乐观向上的生活态度,热爱生活。

教学重点:读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方,从而激发学生要热爱生活。

教学难点:培养学生乐观向上的生活态度,热爱生活。

教学过程

一、导入

同学们,如果让你选择一种动物当,你会选择什么呢?但是有一位小朋友选择了当一只小虫子,我们一起到课文中去看看他为什么要当一只小虫子。

二、初读课文,整体感知

1、学生自由读,标出自然段,把不认识的生字圈起来,试着多读两遍。

2、出示生字,学生一起拼读

(1)指学生拼读生字(2)去拼音读生字(3)多音字(4)提醒难拼的字(5)交流识字游戏(6)巩固生字:做生字游戏

3、现在我们把生字宝宝放回课文中,请同学们齐读课文,然后说

说你从课文中知道了什么?

三、精读品悟,重点突破

1、当一只小虫子不好

(1)我的小伙伴们说当一只小虫子好不好?(不好)

(2)读课文1-2自然段,说说该用什么语气读?(倒霉)

(3)为什么不好呢?请同学们在课文中找一找。

(被苍耳刺痛、被狗尿淹得昏头昏脑、被小鸟吃掉)

2、我觉得当一只小虫子好

(1)我觉得当一只小虫子好不好?(好)

(2)读课文3─4自然段,说说该用什么语气读?(快乐)

(3)为什么好?请同学们在课文中找一找。

①早上醒来可以在草叶上伸懒腰

②用露珠洗脸、擦亮触须

③跳到狗身上免费去旅行

4、除了上面这些好处,课文中还说了什么呢?

①小虫子还有很多有意思的小伙伴

比如:屎壳郞、螳螂、天牛

②使劲的叫哇叫

5、为什么我跟小伙伴的意见完全相反?

因为小伙伴只看到了不好的一面,而我却看到了好的一面,积极、乐观、开心的面对生活,热爱生活。

6、你有什么热爱生活的事例呢?

四、课文小结

小虫子都这么的热爱生活,我们的生活比小虫子好太多了,所以我们也要善于发现生活好的一面,快乐的一面,不要去想不好的地方,要热爱生活。好不好?

五、布置作业

1、把这个小故事读给爸爸妈妈听。

2、把课后习题二的加点字通过查字典的方式注上拼音。

六、板书设计

11、我是一只小虫子

不好被苍耳刺痛、被狗尿淹得昏头昏脑热爱被小鸟吃掉

生活伸懒腰、洗脸、擦触须、免费旅行好有许多有意思的小伙伴

使劲叫哇叫

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子教学活动设计方案