Lesson 1教案评析

Unit 2 Welcome to Our Farm

Lesson 1 教案

地点:资教006—象山完小

时间:2018.4.11

讲课人:魏素蓉

一、教学目标

1.学生能听、说、读、写单词:farm, cow, horse , pig, sheep。

2.学生能用句型What animals do you have?询问他人有哪些动物,并用We have…作答。

3.提高自主探究,小组合作的能力。

4.学生学会珍爱身边的动物。

二、教学重点

1.学生能听说读写本课的单词。

2.学生能大胆、灵活运用句型What animals do you have?

询问他人有哪些动物,并用We have…作答。

三、教学难点

1.单词cow中c的发音,sheep中sh组合的发音以及字母组合ee的发音。

2.单词sheep的单复数一致。

3.正确运用句型What animals do you have?询问他人有哪些动物,并用We have…作答。

四、教学过程

Ⅰ.Warming up

1.Greeting

T:Good morning, everyone!

S:Good morning,Candy!

T:How are you today?

S:I’m fine,thank you.And you,Candy?

T:I’m fine,too.Thank you.Sit down ,please! 2.Finger Game

T:Now,let’s play a game.Are you ready,everyone? S:Yes.

T:Ready,go!

S:One finger,one finger,turn, turn, turn!...

3.Review

教师PPT逐步呈现cat,dog,rabbit,duck,hen。让学生快速说出所看到的动物。

T:OK.Look,what did you see?

T:Who can try?

S:Let me try.

T:You,please.

S:Dog.

T:Very good/Well done/Wonderful/ Nice. Ok, read after me. Dog, dog, it’s a dog.

Ⅱ.Presentation

1.学习单词farm。(随机穿插游戏)

T:Ok,look,this is Mike. He is a farmer. And look,What’s this? Do you know?

S:农场。

T:Yes,it’s a farm. Follow me.

S:Farm.(学生听单词farm的发音,跟读,师正音,个别读,师评价鼓励)

2.呈现奶牛的图片,学习单词cow。(随机穿插游戏) T:We have a big farm.We have cats,dogs,ducks,hens and many other animals.Let’s go and see more animals.Are you ready?

S:Yes!

T:Let’s go!

⑴学生跟读单词cow,教师强调字母c和字母组合ow 的发音。

T:Cow,cow,it’s a cow.C-O-W,cow!(教师出示含有c和ow组合发音的单词并教读:cat,now)

(2)Game:High and Low

(3)PPT呈现多张cow的图片,教读cows。

T:Cows,cows,we have cows.(出示句型We have…) 3.单词horse的学习。(随机穿插游戏)

⑴学生自主听音跟读单词horse。

T:Who can try?

S:Horse.

T:Yes,Listen again.

(2)教师教读。

T:Horse,horse,it’s a horse.

(3)小组轮读/男女生分别读。

(4)PPT出示horse的复数,教读单词horses和句型We have horses!

T:Look,there is a horse in picture 1.How about picture 2?

S:Two horses.(教师引导学生回答)

T:Yes.Horse,horse,we have horses.

4.学习单词pig。(随机穿插游戏)

T:Let’s move on. Oh-oh! Look at me!(加动作)What animals? Do you know?

S:猪。

T:Yes,pig,pig,it’s a pig.(教师教读----点名读)

5.学习单词sheep。(随机穿插游戏)

(1)播放sheep的声音,学生猜是什么动物。

(2)师呈现sheep的图片,教授单词。

(3)教读并强调sh和ee的发音。

(4)呈现sheep的复数,并强调其单复数不变。

T:Look,there is a sheep on the farm. Now, there are 2 sheep on the farm.学生观察图片变化→教授句型: We have sheep.

Ⅲ.Practice

(1)Listen and number. 出示所学单词ppt。

(2)Listen and tick.听课文,勾出农场里的动物。

Ⅳ.Conclusion

总结所学单词和句型。

Ⅴ.Homework

设计属于自己的农场

Ⅵ.教学反思