黑眼睛的大红鱼教学设计(教案)｜教案在线预览

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21黑眼睛的大红鱼教学设计汪集中心小学夏雪梅教学目标:1.学会6个字。认识6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。3.理解课文内容,激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读课文。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：黑眼睛的大红鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 15:55:00

来源学校

学校：武汉市新洲区汪集街中心小学

黑眼睛的大红鱼教学设计(教案)

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关键词：黑眼睛的大红鱼教学设计(教案)

正文

21黑眼睛的大红鱼教学设计汪集中心小学夏雪梅

教学目标:

1.学会6个字。认识6个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。

3.理解课文内容,激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题

教学重点:

正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读课文。

教学难点:

理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题

教学准备:

了解海洋鱼类的生活资料。

教学时数:

两课时

教学过程:

第一课时

学习目标:初读课文,认识和学习生字生词,了解文章的大体内容,读顺课文。

一、导入新课。

1、师述:大家知道在大海里什么动物最凶猛吗?

2、教师小结:对了,是大鲨鱼,但是有一群小鱼不怕它们,还把大鲨鱼吓跑了呢?想知道是怎么回事吗?

3、板书课题:21黑眼睛的大红鱼4、齐读课题。

二、读课文。

1、教师出示自学要求:

(1)读准字音,读通课文,有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。

(2)想一想,课文主要讲了什么?

(3)在不懂的地方做上记号。

2、学生按要求自学课文。

3、检查自学情况。

(1)认读生字。

(2)说说生词的意思。

(3)指名说课文大意。

4、质疑问难,交流体会。

5、教师将问题归类,提炼出帮助理解课文内容的有价值的问题。

三、学习课文1-3自然段。

1、指名读第一自然段。

2、说说这段讲了什么?读一读。

3、自己读第二自然段,看看发生了什么事?

4、看图认识虎头鲨。

5、失去了同伴的小黑,感到怎么样?

6、指名读第三自然段。

7、指导感情朗读2—3自然段。

四、指导书写生字。

1、学生分析字的结构特点。

2、指导学生书写。

3、教师巡视。

第二课时

学习目标:理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题。

一、复习导入。

1、出示生字卡片,指名认读。

2、快速默读课文,说说课文大意。

二、学习新课。

1、师述:失去了同伴的小黑又孤寂,又害怕,又难过,它到了哪里呢?

2、学生自己读第四自然段。

3、说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。

4、海底世界多么奇妙啊,谁来读读这段?

5、小黑又碰见了很多小红鱼,他想出了一个什么好主意?

6、他的办法有作用吗?

7、一起来读读课文吧

三、拓展训练。

1、师述:小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢?

2、展开合理的想象,说说后来的故事。

3、分小组交流。

4、全班交流。

5、学生评议,

6、教师小结

7、学了这篇课文,你懂得了什么?

板书设计:

21、黑眼睛的大红鱼

海底:看到许多奇妙的生物

想出一个好办法:变成一条大红鱼

团结就是力量

关于本教案的常见问题

Q：黑眼睛的大红鱼教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《黑眼睛的大红鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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