C优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit1 My day 教学设计PC story time一、教学目标1.知识目标:学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。2.技能目标:能够养成按意群阅读的习惯,能够搜索有效信息,理解故事内容,并能够表演出来。对于基础好的学生,能够对故事内容进行改

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所属课文：C

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2018-04-20 15:02:00

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学校：湖口县第二小学

C优秀教案说课稿

未知

2018-04-20 15:02:00

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关键词：C优秀教案说课稿

正文

Unit1 My day 教学设计

PC story time

一、教学目标

1.知识目标:学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

2.技能目标:能够养成按意群阅读的习惯,能够搜索有效信息,理解故事内容,并能够表演出来。对于基础好的学生,能够对故事内容进行改编。

3.情感目标:学会合理安排自己的时间,做到事半功倍。

二、教学重难点

1.重点:能够理解词汇collect nuts,dry nuts, eat nuts, from Monday to Friday, have a show, play the pipa.并学会运用。

2.难点:能够复述短文内容,并能表演出来。

三、教学准备

PPT课件,单词卡片,人物图片

四、教学过程

Ⅰ.Warm up

①Play a game (sharp eyes) (对本单元词汇进行复习,检测掌握情况)

② Free talk T:What day is it today?

S: ……

T:Which day do you like best?

S:(询问两个学生,目的在于复习本单元重点句型,为下文作铺垫)

Ⅱ.Presentation

①We know there are seven days in a week.让学生回忆一周的七天。导出本课掌握词汇from … to …, nut。

②出示自己一周所做事情的照片,让学生来描述老师的一周工作,锻炼了学生的说英语能力。教师自己再来说出自己一周通常做的事情,帮助纠正学生出现的错误。但有时候又会看电视,并吃点东西,拿出坚果道具,让学生真实地感受,导出本故事中心词汇“nut”。再利用图片和实物进行词汇操练。

教师继续追问“How do you think of my week?”,引导学生说出busy。教师再和学生一起说出“I'm always busy.”

③向同学们介绍自己的朋友Zip主人公,他的一周也很繁忙,通过播放视频让学生听出Time words.

④绘制一张表格,让学生通过略读故事,通过阅读,划出重点词组和句型,说出Zip一周所做的事情。

⑤通过careful reading让学生再次熟悉故事,通过呈现问题,让学生对这周末Zip要做的事更加熟悉,并能够知道最后一幅图片Zip为何如此慌张。

⑥

Practice

请学生再次听故事，欣赏视频，第二遍让学生轻声跟读，接

着再请学生模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音、语

调。

⑦ 学生分组表演，对表演好的给予肯定，奖励nuts。

⑧ Extension

让学生根据故事内容，学会自己安排自己的时间，将自己一

周做的事情表达出来。

⑨ Homework

Act out the story and make your own timetable.

五、板书设计

Unit1 My day

Pc story time

collect nuts from Monday to Wednesday. dry my nuts in the sun on Thursday. I often eat nuts with my friends on Friday. watch TV on the weekend.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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