3 植物妈妈有办法第二课时公开课｜教案在线预览

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植物妈妈有办法教学目标:1.会认12个生字,会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点:1.在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。2.识字写字。教学过程:一、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要

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所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-03-22 13:17:00

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学校：石家庄市鹿泉区铜冶镇北铜冶小学

3 植物妈妈有办法第二课时公开课

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2018-03-22 13:17:00

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关键词：3 植物妈妈有办法第二课时公开课

正文

植物妈妈有办法

教学目标:

1.会认12个生字,会写10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

教学重难点:

1.在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

2.识字写字。

教学过程:

一、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?课件演示:播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画,引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法,现在我们就来学习。(板书课题)

二、释疑探究感知

自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

出示生字,多种方式指读。

全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友,用词语说话。

三、赏读

(一)诵读

教师范读,学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好,哪读得不好。

学生自由练读,要求读得正确、流利、有感情。

朗读比赛。选择自己最喜欢的小节,比一比看谁读得好。

(二)演读

教师引读,学生尝试背诵课文。

学生自由练背。

(三)讨论

“四海为家”是什么意思?

“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思?什么样的小朋友才能得到它?

(四)练习

出示课后“读读抄抄”中的词语,引导学生多方式读词。

扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些,快来与同学交流。

拓展探究:你还知道哪些植物传播种子的方法?把你课外搜集了解到展示出来吧!

(五)教学资料:种子传播的奥秘

种子的传播方式大致有四种:风传播、动物传播、弹射传播、水传播。

如:春天,柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬,把种子传播到四面八方的。

凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多,凤仙花果实成熟后炸裂,凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。

四、写字

出示要写的字:如、已、娃、纷、好。学生认读。

学生观察字的结构,交流书写注意的地方。

教师示范,指导重点笔画。如“已”要半封口,不能写成自己的“己”等。

学生练习。教师巡视。

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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