识字加油站+字词句运用教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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语文园地二教学设计教学过程:课前导入今天,是非常隆重的一节课,这节课杨老师和同学们要在宽敞明亮的多功能厅上,而且还有这么多的老师和评委陪同学们一起学习。(配图播放少年先锋队队歌高潮部分约10余秒)同学们,你们准备好了吗?一、激趣导入1.导语:师:上课前,做个游戏“捉迷藏”看看谁不见了?(生:认真观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-17 17:34:00

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学校：邯郸市赵苑中学

识字加油站+字词句运用教学设计(第二课时)

未知

2018-05-17 17:34:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计(第二课时)

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语文园地二教学设计

教学过程:

课前导入今天,是非常隆重的一节课,这节课杨老师和同学们要在宽敞明亮的多功能厅上,而且还有这么多的老师和评委陪同学们一起学习。(配图播放少年先锋队队歌高潮部分约10余秒)

同学们,你们准备好了吗?

一、激趣导入

1.导语:师:上课前,做个游戏“捉迷藏”看看谁不见了?(生:认真观察PPT)

2.认真观看PPT,发现谁不见了? 3.送小鸭子回家…….。(配图小鸭子回家要经过弯弯的小路,神秘的城堡,凶猛的河流,威武的高山)

二、第一关口“弯弯的小路”

1.PPT出示:(原有的课件上有课文的插图,不太清楚,把它变成可动的版本,强调量词部分,和双横线里面的字)

⑴用各种形式的朗读熟识以上生字。

⑵读完后,你们发现了什么?

2.指导学生学习量词。量词的概念:

3.做填空游戏(量词)

第一题:

一()车一()桌子一()书一()花

第二题:

一()井一()雷声一()警察一()粉笔

二神秘的城堡

城堡里面住着法力无边的巫婆,请小勇士们带上你们的智慧钥匙,去开启一扇扇城堡之门

首先背诵字母表

出示课本上的题目(原有课件上有,改成可动版,不用连线)

教师和学生分别出示卡片:例:城堡的大门NNN。学生:大门的钥匙nnn。芝麻开门!

做一个手指游戏:《游乐场》(搭配欢快的音乐)

游乐场,真热闹,大门开,小门开,前门开,后门开,所有的门都打开。

紧急集合,一二一,一二一,一二一,一二一,立定,解散!

三、汹涌的河流

1.读一读,想一想⑴PPT出示练习:

⑵观察以上生字,说说你的发现。

⑶学生交流自己的发现。

2.总结:通过加偏旁,认识生字的方法。

3.拓展练习

4.齐读加偏旁的生字。

四、比本领威武的高山

羊村里的喜羊羊非常爱学习,他从我们学过的课本上认识了好多的词语!

1. PPT出示,整体读。

2. 指名读,小老师领读。

3.讨论交流:我们都是爱学习的孩子,你从课本认识了哪些词语呢?

4.展示自己准备好的字卡,请同学们认读,读错了请同学们帮助。五、安全到家

学习背诵古诗《春晓》

1. 描写春天的词语。

2. 描写春天的古诗。

3. 全班进行背诵比赛。

六、课外作业:

和大人一起读

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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