和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《夏夜多美》教学设计【教学目标】1、学习认识本课的生词2、正确、流利、和大人分角色朗读课文感情3、在读中体会夏夜风景之美,感受小动物互帮互助的心灵美【教学重难点】教学重点:分角色朗读课文教学难点:体会夏夜风景之美,感受小动物间互帮互助的心灵美【教学方法】读中感悟、读中悟情【教学过程】一、图片导入1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-15 08:05:00

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学校：宿迁市宿豫区文昌小学

和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)

未知

2018-05-15 08:05:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)

正文

《夏夜多美》教学设计

【教学目标】

1、学习认识本课的生词

2、正确、流利、和大人分角色朗读课文感情

3、在读中体会夏夜风景之美,感受小动物互帮互助的心灵美

【教学重难点】

教学重点:分角色朗读课文

教学难点:体会夏夜风景之美,感受小动物间互帮互助的心灵美

【教学方法】

读中感悟、读中悟情

【教学过程】

一、图片导入

1、出示夏夜图片,引出课题《夏夜多美》(齐读)

2、播放动画《夏夜多美》

二、检查预习

1、出示三组词语

2、自由朗读课文,并给课文标段

三、读中感悟

1、出示1-3段,请生读,思考:这三段讲了什么?(时间+地点+人物+怎么了)

2、学习4-14段,思考:谁帮助了小蚂蚁?

3、师:星星看见了,它说了什么呢?(啊,多美的夏夜呀!)(指导朗读)

4、师:夏夜美在哪里?(风景美)仅是风景美吗?(引导出心灵美-助人为乐的精神)

5、师:它们如此美,你们愿意扮演它们吗?进行分角色朗读。

四、情感升华

联系生活实际我们应该怎么向它们学习助人为乐的精神?

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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