三角形的分类名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

三角形的分类渠北乡第二中心学校廖贤教学目标:1.知识与能力:通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法,体会每类三角形的特征,并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。2.过程与方法:通过观察、分类、记录等活动,找、画、剪、猜等操作,培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力,发展学生的空

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所属课文：三角形的分类

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2018-04-27 17:24:00

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学校：渠县渠北乡第二中心学校

三角形的分类名师教学设计2

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2018-04-27 17:24:00

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关键词：三角形的分类名师教学设计2

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三角形的分类

渠北乡第二中心学校廖贤教学目标:1.知识与能力:

通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法,体会每类三角形的特征,并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。

2.过程与方法:

通过观察、分类、记录等活动,找、画、剪、猜等操作,培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力,发展学生的空间想象能力。

3. 情感态度与价值观:

让学生在探究过程中,感受到学习数学的乐趣,体验成功的喜悦,从而激发学生学好数学的热情,同时懂得合作可以提高效率的道理。

教学重点:根据角的特点,给三角形分类。

教学难点:掌握各类三角形的特征并能准确画出相应的三角形。

教学准备:(师)多媒体课件、(生)自制三角形,正方形纸、直尺、剪刀。

教学设计:一、复习引入

1、课件出示三种角说说各是什么角?各有什么特点?

2、怎样判定这些角?

3、揭示课题:三角形的分类

二、新知探究

教学例1

(1)、观察每个三角形里面各有几个锐角、直角、钝角并填表。

(2)根据各个三角形里角的特点进行分类。

(3)、给各类三角形取名字。(3个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有1个角是直角的三角形是直角三角形,有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。)

(4)三角形里最多有几个锐角,最少呢?

(5)讨论:为什么说有1个直角的三角形是直角三角形?三角形里面能有2个直角或2个钝角或1个直角1个钝角吗?为什么?

(6)、三种三角形的异同点。

(7)可以说最大角是锐角的三角形是锐角三角形,最大角是直角的三角形是直角三角形,最大角是钝角的三角形是钝角三角形吗?

(8),用图表示三角形的分类。

(9)、小结:3个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有1个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

三、课堂练习

1、找一找。与同学一起在自制的三角形中找三角形。(你说我找,我说你找)

2、画一画。

(1)、自己在练习本上画一个三角形,说说它是一个什么三角形?

(2)、在三角形中画一条线段,把它分成两个直角三角形。

3、剪一剪。

把1张正方形纸片,沿虚线剪开,剪出的三角形是什么三角形?如果是长方形呢?

4、猜一猜。

它们各是什么三角形?(纸片盖住一部分) 5、连一连。

小动物们各自拿着什么三角形?

6、算一算。

算出各题里面角3的度数,再说说它是什么三角形。

四、课堂小结

通过这节课的学习,你学到了什么?

五、板书设计

三角形的分类

有3个角是锐角有1个角是直角有1个角是钝角锐角三角形直角三角形钝角三角形六、作业布置

练习十一第二题,在点子图上画三角形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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