10 日月潭ppt专用说课稿内容

10 日月潭教学设计

文本简析:

本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来,最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味,激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。

学情分析:

学习这篇课文,不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光,品味到文中的好词佳句,还会使他们产生一个愿望:美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。

设计说明:

《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本着这一教学理念,学习本文,要给学生充分的阅读时间,自读课文,在领略日月潭风光秀丽的同时,感受语言的优美,丰富语言的积累。为了达成这一目标,主要作了如下设计:初读课文,初步了解日月潭的秀丽风光,并圈画自己喜欢的四字词语,细读品味;指导学生通过反复诵读课文,理解词句,培养语感;语言实践,用“介绍”的方式引导学生背诵自己喜欢的部分,回顾课文内容,积累、内化语言。

教学目标:

1、认识10个生字;会写6个生字;积累“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵第2-4自然段。

3、理解课文内容,增强热爱宝岛台湾的情感和祖国统一的意识。

教学重点:识字写字,正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。

教学难点:理解课文内容,增强热爱宝岛台湾的情感和祖国统一的意识。

教学准备:相关课件等。

课时安排:2课时。

教学过程:

第一课时

一、情境导入,激发兴趣

同学们,你们喜欢旅游吗?你们都去过哪儿?

同学们,今天,我们一起去领略祖国的秀丽风光。现在,请登上飞机出发吧!【课件出示飞机图】我们到达的第一站是“日月潭”。【课件出示:日月潭图文】

同学们,关于“日月潭”你都知道些什么?

【课件出示台湾风光的组图】同学们,看到这些美景,你想说些什么?

预设:多美呀,台湾真是个美丽的地方!我真想去看看。(同学们)

同学们,让我们一起走进台湾,去看看宝岛上那颗最耀眼的明珠——日月潭吧。【课件出示课题:10 日月潭】请齐读课题。

同学们,知道什么是潭吗?

预设:深水池,深水坑。

设计意图:题目是文章的眼睛,从课题入手,引领学生领悟文章“眼睛”的妙处,激发学生的读书热情。通过交流搜集的资料、图片展示、教师描述等方式,创设学习环境,使学生充满期待地进入新课的学习。

二、读文学词,扫清障碍

同学们,课文对“日月潭”作了更具体、更精彩的描述,赶快学习课文吧!

【课件出示自读要求:

1、朗读第一自然段,读准字音,读通句子。边读边画出生字,然后借助拼音把生字多读几遍。

2、自己练习朗读,准备读给大家听。

3、在第一自然段中画出自己喜欢的四字词语。

同学们,任务完成了吗?老师来考考你们。

【课件出示带有会认字的词语】同学们,认识它们吗?自己打打招呼。

同学们,我们一起来读一读。认读生字。认识:潭、湖、绕、茂、盛、围、

同学们,现在我们分男女生来PK读,考考哪组能出彩?

同学们,我们再来一起读一读,读出它的美。

日月潭美在什么地方,用第一自然段中的词语告诉我。

同学们,群山环绕树木茂盛名胜古迹

预设:

会写名、胜、迹迹:偏旁是走之旁,不要写成建之旁。指导书写,带着孩子一起书写,在课堂练习本上写2遍。组词(足迹)解释:走在地上的脚板印。鼓励孩子积累四字词语。同桌读,分小组读,齐读。

总结:第1自然段:写日月潭的位置及周围的环境。

三、既然日月潭很美,那我们现在一起走进日月潭去看看,它到底美在哪里?

预设:1、日月潭美在那里,用第2自然段中的句子告诉大家。

2、试着背诵第2自然段。

3、课件出示第二自然段同学们我们一起来读一读

用文中的句子告诉大家,它美在哪里。

同学们:日月潭很深,湖水碧绿。(水美)出示课件

同学们:湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。(岛美)出示课件指导书写“丽、央、华”重点指导“丽”容易写错。在课堂练习本上写2遍。

同学们:小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。(形态美)出示课件是比喻句()像()拓展训练

课件展示日月潭的形状,形象地记住它。

同学们,我们再来一起美美的读读第二自然段。

练习,试着背诵第二自然段。

总结:日月潭的名字美的由来。

四、刚才我们认识了日月潭的名字美,那么我们现在把字也来写得美美的。(边写边提醒写字的姿势)写字姿势儿歌:头摆正,肩放平;腰挺直,脚踏实;手握笔,一寸间;胸离桌,一拳头;眼看纸,

一尺远;一尺一寸一拳头;三个一字要牢记,养成习惯最要紧。

总结:通过学习了一、二自然段,感受到了日月潭的秀丽风光,对宝岛台湾无限的热爱之情。

板书日月潭:位置—台湾省中部的山区

形态—像圆圆的—日潭

--像弯弯的—月潭