2 找春天教学目标

教学准备

1. 教学目标

1.会认9个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观察、发现。

2. 教学重点/难点

识记生字,积累词语,感悟读文。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、激情引趣,导入新课。

“一年之计在于春,一日之计在于晨”.春天是刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的。春天来了,大地换上了新装。春回大地,万象更新。为了寻找春天,感受春天的美丽,今天,我们进行一次野外踏青活动。不过,在外出前,我们要先回顾一下,我们学过的有关描写春天的文章。(《春雨沙沙》等,指名学生背诵)

二、学习范例,感受写法。

1.学习范文。

要想把春天找到,把文章写好,我们就要学习一些这方面的范例。下面请同学们自学三篇写春的文章《春分时节》、《春》(朱自清)、《春天吹着口哨》(刘湛秋)。熟读、理解。

2.教师适当讲解,加深印象。

(1)借助文章景物的描写,适当分析三篇文章的特点。

《春分时节》紧扣季节特点,描写了油菜花、蒲公英、流水、竹笋、云雀等景物,表现了春天田野充满蓬勃的生机;朱自清先生的《春》以细腻的笔触、清新的语言描写了春天的风、雨、花、草以及热烈拥抱春天的人们,字里行间

洋溢着作者对春天的喜爱和赞美;刘湛秋的《春天吹着口哨》运用拟人手法,以欢快的笔调唱响了一首春天的歌,那歌声充满生机和活力。

(2)分析三篇文章写得好的原因。

A.细致的观察。B.想象丰富。C.观察、描写有序。D.善于抓住事物的特点。

(3)记忆优美的词语,学习运用。

含苞欲放、繁花似锦、蓓蕾初绽、百花争艳、姹紫艳红、五彩缤纷、百花争春、阳春三月

烟花三月、早春二月、春回大地、桃红柳绿、春意盎然、满园春色、春花烂漫、万紫千红

三、分析要求,明确写作目的。

分析本次写作要求:

1.读习作提示,看一看习作要求中要我们做些什么。

通过讨论,教师总结:注重对景物的细致观察,写出景物的特点,内容具体,语句通顺。

2.明确踏青目的,强调活动纪律。

四、户外观察,寻找感受春天。

观察顺序:草地--桃树--柳树--迎春花。

观察方法:边观察,教师边指导。

1.到草坪上观察小草。

学生的注意力不够集中,教师要进行有意识的指导。如:学生只看到枯草一片。只有当他们蹲下后,方发觉,小草这儿一堆,那儿一簇,柔柔的,嫩嫩的,透着浅绿,散在发黄或被烧黑的枯草丛中,有的叶子是三瓣的,有的是两瓣的。叶子细细的,圆圆的,倒过来看像绿色的小蚂蚱;还有的像小船等。

2.观察桃花。

桃树的树干已经红润,虽然有些粗糙的树眼,但非常光滑。枝条上长满了一个个像小灯笼似的粉红色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已经完全绽放,花瓣有六片,呈浅红色,花蕊中有一条条的细丝,细丝的顶部长着暗红色的柱头,像一颗颗的小米粒,又似颗颗闪闪发光的宝石,非常鲜艳!

3.观察柳树。

教师:柳树从远处看像什么,走到近前仔细看,上面长着什么,有几片,呈什么颜色,像什么?老师给他们拧哨子成了没有?他们的心情怎样?

4.观察迎春花。

在公园里没有找到迎春花。而我们在回来的路上却发现了好多迎春花。观察迎春花的样子,颜色进行详细描写。许多同学都折了一枝,留做纪念。有的同学还尝了它的花托,甜丝丝的,像蜂蜜。由此你想到了什么,真切地感受到了什么?

五、写前指导,加深印象。

1.强调观察顺序和观察到的现象,展开丰富的想象。

2.学生写作。

3.教师面批,指出写得欠妥的地方。

4.学生读自己的习作。

课后习题

1. 我会拼,我会写。

tuō diào jiě dòng xiǎo xī tàn chū

________ ________ ________ ________

yáo tóu yě huā duǒ shǎn mián yī

________ ________ ________ ________

2. 给下面的偏旁找朋友。

扌:________、________、________、________

氵:________、________、________、________

木:________、________、________、________

艹:________、________、________、________

3. 词语拉拉手,成为好朋友。

小草丁丁冬冬美好的姑娘

野花吐出嫩芽蓝蓝的阳光

嫩芽开一两朵温暖的天空

小溪探出头来害羞的春光

4. 我会照样子写句子。

①例:春天像个害羞的小姑娘。

(1)小溪像____________________.

(2)________像________________.

②例:春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

(3)小河______________向前流去。

(4)河里的鱼儿_______摇动着尾巴。

5. 读一读,唱一唱

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里 ,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩哩……春天在青翠的山林里 ,还有那会唱歌的小黄鹂。