亡羊补牢名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

12.寓言二则年级:二年级主备人:课型:精读课课时:第1课时一、学习目标知识与能力:1.正确、流利、有感情地朗读《亡羊补牢》这则寓言,能体会“赶紧”在句子中的作用。2.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正的道理。过程与方法:3.采用不同形式的读书方式来让学生认字。情感态度价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-28 17:57:00

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学校：90团中学

亡羊补牢名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：亡羊补牢名师教学视频（文字实录）

正文

12.寓言二则

年级:二年级主备人:

课型:精读课课时:第1课时

一、学习目标

知识与能力:

1.正确、流利、有感情地朗读《亡羊补牢》这则寓言,能体会“赶紧”在句子中的作用。

2.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正的道理。过程与方法:

3.采用不同形式的读书方式来让学生认字。

情感态度价值观:

4.懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

二、学习重难点

1.重点

朗读课文,把课文读正确、通顺、有感情。

2.难点

懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

三、知识梳理

《亡羊补牢》讲述了从前有个人养了几只羊,在接连丢了两只羊后才修补羊圈的故事

四、学法指导

默读,感悟故事的寓意。

五、学习过程

(一)导入新课

1.同学们,你们喜欢寓言故事吗?(生答:喜欢)

2.今天我们一起来学习第12课《寓言两则》。解题:什么是寓言?(师引生说,寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。)

3.考眼力课件出示图片猜寓言。(出现亡羊补牢的图片,师板书,解题) (二)出示目标

齐读学习目标

(三)自学讨论

1.自学指导一

自由朗读课文,读准字音,读通课文。说说这则寓言讲了一个什么故事?

(1)生读课文后交流

(2)汇报(课件出示,学生填空)

过渡:寓言讲了一个什么故事,我们了解了,我们继续学文

2. 自学指导二

(1)养羊人丢了几次羊?分别是什么原因?

(2)说说养羊人是个怎样的人?

(3)读完了这个故事,你懂得了什么道理?

过渡:养羊人丢了几次羊(生答,两次,师板书:第一次第二次) (4)生自学,交流。

(四)展示汇报

1.养羊人第一次丢羊的原因是什么?

(1)课件出示第一自然段,指名生回答,羊圈破了个窟窿,师板书

2.第一次丢羊后,有位热心的邻居来劝他,他怎么说的?

课件出示对话,学生分角色读,回答养羊人是怎么说的,并把养羊人的话,换个说法,师板书,羊丢了,不用修羊圈

3.养羊人是个怎样的人?(生答,不听劝告的人,师板书)

4.养羊人第二次丢羊的原因是什么?

生答,没修羊圈,师板书

5.养羊人第二次丢羊后,是怎么想的,怎么做的,结果怎样?请在文中划出指名生回答,师板书。

6.修过羊圈的的养羊人又是怎样的人?(生答,师板书,知错就改的人)

7.比较句子,说说两个句子有什么不同。

(1)他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

(2)他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

生说,师讲解

8.想一想,如果养羊人再不修羊圈,会出现什么后果?(课件出示,学生说)一个人犯了错误,只要及时纠正,就不算晚,这就是亡羊补牢,为时未晚。(六)明确寓意,指导实际

1.我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》,你都明白了什么道理?(做错事,知道及时改正错误,到任何时候都不晚。)

2.生活中还有类似亡羊补牢的事吗?(师引生说)

3.小结

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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