2 传统节日名师教学设计2

部编教材二年级下册语文《传统节日》第二课时教案凉山州会理县城关实验小学潘兴玲[教学目标]

1.有感情地朗读课文,背诵课文。

2.认识了解中国的传统节日,知道传统节日的时间及相关习俗,激发学生的民族自豪感和爱国热情。

[教学重难点]

1.引导学生结合生活实际重点说春节、元宵节、端午节的习俗。

2.会迁移学法学习其他传统节日的童谣,会仿写童谣。

3.链接和传统节日有关的古诗、谚语、童谣、民间传说、神话故事激发学生传承民族精神,弘扬传统文化。

[设计说明]

中华民族五千年的传统文化源远流长,博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化,每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。我设计的《传统节日》以群文阅读的形式,通过“传统节日知多少”、“节日***放送”、“继承中国传统文化”等板块的设计,让学生了解传统节日的文化内涵,激发学生的学习热情,使学生受到优秀传统文化的熏陶,增强他们弘扬民族优秀传统文化的意识,提升学生的民族自豪感。

[教学过程]

一、背诗引入传统节日

1.请孩子们,星期一到星期五中午休息时学校的广播都在播放新学堂歌,你会背《元日》这首诗吗?(意在引导孩子在生活中学语文)

2.抽生背《元日》。

3.元日指的是那个节日?

4. 生思考回答——春节。

5.中国人过春节已经有几千年的历史,像春节这样世世代代都过的节日就是——传统节日(指读课题)。

6.《元日》这首诗写了过春节的哪两个习俗?

7.生思考回答:放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联。

8.像贴春联这些祖祖辈辈传下来的习俗就是传统习俗。今天我们

一起走进传统节日,去感受各具特色的传统习俗。

二、传统节日知多少

1.读《传统节日》这篇童谣,用横线画出有哪些传统节日。

2.生读、勾画。

3.交流文中的传统节日:

生说节日名称,教师按生说的节日名称贴板书。(春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳)

三、节日***放送

1.每个传统节日有哪些传统习俗呢?默读课文,用波浪线画出每个节日有哪些传统习俗。

2.生默读勾画。

3.要过节我们还要知道这些节日的时间,根据生活经验,你知道

这些传统节日的时间吗?

学生回答时间。

4.课件出示无序传统节日,请按照时间顺序排列传统节日。

生排列,齐读。

5.交流传统节日习俗。

春节——贴窗花,放鞭炮

元宵节——看花灯

随文识字“宵”。观察“宵”字,上面是(),下面是(),肖+ ()= (宵),肖+ ()= ()。(巩固换偏旁、熟字加偏旁识记生字法)

清明节——祭扫

读到“清明节,雨纷纷”,你会想起哪首诗?抽生背《清明》。(联系学生课外积累的有关清明节的古诗)

清明节不仅是传统节日,还是二十四节气中的一个节气,和农业生产息息相关,你知道和清明有关的农业谚语吗?自由举手背。(链接和清明节有关的农业谚语)

端午节——赛龙舟吃粽子插艾草

过端午节是为了纪念谁?生回答爱国诗人屈原。(回顾一年级学过的《端午粽》)

七夕节——乞巧

和七夕节有关的传说故事是哪一个?举手回答——牛郎织女节中秋——吃月饼(激发学生多读课外书)

中秋节吃月饼的习俗来源于那个神话故事?生回答——嫦娥奔月。(激发学生读课外书的兴趣)

重阳节——敬老踏秋赏菊登高。

敬老是中华民族的传统美德,我们从小要做一个敬老爱老的孩子。(渗透传统美德教育)

春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日,除了贴窗花放鞭炮,你家过春节还有什么习俗?

生列举贴对联、吃团圆饭、拜年、发压岁钱、看春晚、逛庙会、穿新衣……

不同的地区过传统节日,都有着自己独具特色的习俗。请你说说会理元宵节特色的习俗吧。

生交流:耍龙灯、舞狮子、划旱船、扭秧歌、猜灯谜……

会理端午节日味特别浓,我们来聊一聊说说会理元宵节端午节的习俗。

生例举:吃粽子、吃药根、游百病、洗药浴、放河灯、插艾草、挂菖蒲、喝雄黄酒……

四、趣味朗读

1.开火车读。

2.提示读,老师提示节日,学生补充。

3.激趣拍手背诵。

五、总结学法

请学生总结我们这节课的学习方法:

1.知道传统节日的名称。

2.弄清楚节日的时间。

3.知道有哪些习俗。

4.朗读体会感情。

六、拓展学习

1.我们就用学《传统节日》的方法来学习阅读卡上的童谣。选《腊八谣》或《火把节的欢乐》自学或合作学习。

《腊八谣》

糯米莲子小红豆,

家家都熬腊八粥。

喝上一碗暖烘烘,

不怕天寒和地冻。

《火把节的欢乐》

火把节的火把啊,

开在彝家月光下。

姑娘火把下跳舞,

彩裙翩翩如鲜花。

小伙火把下弹琴,

琴弦说出祝福话。

老人火把下喝酒,

丰收岁月添佳话。

儿童火把下游戏,

手捧年糕骑木马。

彝家心中的欢乐,

白天晚上装不下。

2.学生学习。

3.汇报学习情况。

《腊八谣》讲的传统节日是腊八节,腊八节的时间是农历腊月初八,习俗是吃腊八粥。

你知道会理人做腊八粥要那些食材吗?生根据自己吃的腊八粥说食材:胡萝卜、豌豆、五谷、大枣、豆浆、火腿……

中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,火把节是彝族最盛大的节日。火把节时间是农历六月二十四,习俗是打火把、跳舞、弹琴、喝酒、游戏、吃年糕。

彝族小朋友你过火把节还看到了哪些习俗?彝族孩子列举:骑马、摔跤、斗牛、斗鸡、斗羊、彝族服装展示、选美大赛……凉山彝族火把节,列为了国家级非物质文化遗产,凉山彝族歌手创作演唱的歌曲《七月火把节》特别好听。作为彝族人你骄傲吗?作为凉山人你们骄傲吗?

七、继承中国传统文化,童谣仿写

1.继承弘扬中国的传统文化,可以编写童谣,会理元宵节、端午节独具特色的节日习俗就可以编成童谣,请你以会理元宵节或端午节的习俗仿照课文写一首童谣。

2.生写童谣,教师巡视辅导。

3.一起来交流展示写的童谣。

八、总结

孩子们,各具特色的传统节日还有很多等着你们去了解,不同的传统节日有不同的习俗,相同的是我们要传承传统节日呈现的优秀传统文化,相同的是我们要传承传统节日所表现的中华民族的传统美德。孩子们,有信心做到吗?让我们一起努力吧下课。

九、板书设计

传统节日

春节

元宵清明

端午七夕

中秋重阳