口语交际：看图讲故事获奖说课稿｜教案在线预览

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看图写话场景1:小朋友,今天跟着老师和小狼来学习“看图写话”,4s场景2:人:看到这样的一幅图,你会怎么写呢?小狼?(动画:说话)3s狼:呃……我会写:“有四个人在摘水果。”(动画:疑惑转说话)4s人:哈哈哈,这样写可不好。(动画:大笑)3s狼:那该怎么写呢?(动画:抓脑袋) 3s人:走,我们一起去

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：看图讲故事

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2018-03-22 09:38:00

来源学校

学校：重庆市江津区李市小学校

口语交际：看图讲故事获奖说课稿

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关键词：口语交际：看图讲故事获奖说课稿

正文

看图写话

场景1:

小朋友,今天跟着老师和小狼来学习“看图写话”,4s

场景2:

人:看到这样的一幅图,你会怎么写呢?小狼?(动画:说话)3s

狼:呃……我会写:“有四个人在摘水果。”(动画:疑惑转说话)4s

人:哈哈哈,这样写可不好。(动画:大笑)3s

狼:那该怎么写呢?(动画:抓脑袋) 3s

人:走,我们一起去看看吧!3s

场景3:

人:看图写话有以下几个重要部分:时间、地点、人物、事情、结果;我们必须要把这五个写清楚,才能写出一段比较完整的话。(动画:说话,出标签)场景4:

人:我们再来看看这幅图,图中的树上挂满了红红的果子,可以看出时间是在秋天,同时也能看出发生的地点是果园;接下来我们再来来看看图片中的人物,里面有两个大人两个小孩儿,我们可以猜出他们是一家人,我们从中找一个主角:小红,那么人物就是:小红和他的家人;他们做的事情很明显:摘水果。最后,看图片中的地上,筐里装满了水果,爸爸的脸上也挂满了笑容,这就是他们做这件事情的结果。

场景5:

人:我们接下来的任务就是:把刚刚我们找出来的关键词串连成一段通顺完整的话。

人:秋天到了,小红和她的家人一起到果园里摘水果,不一会儿,他们的竹筐里就装了满满一筐水果,全家人都十分高兴。

人:这样,我们写的话就比较完整了,不过我们还可以再让句子变得更加优美一点,我们来看看。

人:在一个秋天的早上,小红和家人吃过早饭就来到果园摘水果,他们有的爬上树,有的搭梯子,还有的在地上捡掉下来的果子。虽然忙得喘不过气,但他们心里可乐坏了。瞧!没一会儿,地上的竹筐就装满了。

人:小狼,这下你学会怎么看图写话了么?

狼:嗯,学会了。

场景6:

狼:看图写话要注意:时间、地点、人物、事情和结果,并把它们通顺地连起来。小朋友,你记住了吗?

场景7:

人:来,试着用今天学的方法,在这两张图中选一张写一写吧!

人:写完记得用爸爸妈妈的手机拍下来,发送到老师的邮箱里。

人:小朋友,这一节课就到这里啦,再见。

狼::再见~

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：看图讲故事获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：看图讲故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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