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关键词：练习名师教学设计1

2017——2018学年度第二学期备课教案

学校

姓名

学科数学 . 年级

我们要完成这么多任务大约需要两节课,为了节省时间提高学习效果,怎么办?你的办法很不错,那我们分组分项来整理(老师分配任务)师:在归纳整理之前让我们看一下归纳整理提示(课件)

归纳整理提示:

1、整理内容具体、全面,思路清晰,展示方式新颖。

2、每个内容都要有举例说明。

3、选择有代表性的习题对学生进行检测。

同学们明确了归纳整理要求,下面各组开始整理整理

师:哪组愿意把你们整理的成果分项给大家?三、交流导思

2、汇报,出题检测

小组汇报分数乘法计算其他同学质疑、补充师:计算有关分数试题计算的结果是分数,分数必须是最简分数,提得非常好,看来你们平时做得非常好。

通过你们的汇报、做题,老师高兴地告诉大家,你们已经完成了第一、二学习目标。做题全对的同学自己记录一下,课下领取一个达标奖

汇报倒数有关知识

师:同学们对倒数理解很透彻,倒数是两个数之间的关系,不能单独说一个数是倒数。请同学们看一下学习目标,说一说你又完成了哪个学习目标?你们能胜利完成下一个学习目标吗?老师相信你们会出色完成的。哪组来展示?

汇报用分数乘法解决问题

师:用分数乘法解决问题正如同学们所说,关键找出单位“1”,然后分析与单位“1”的关系,问题分析的非常清晰,老师很佩服你们。

四、谈收获

师:在激烈的抢答声中老师听出了你们对第四单元所学的知识掌握非常好,从你们的汇报过程中老师看到了你们具有很强的归纳能力,老师为你们感到骄傲。现在谁来说一说本节课你完成了几个学习目标,通过本节课学习你有什么收获。师:同学们的收获很大,你们想不想展示一下,

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