22 小动物过冬课件配套优秀

19《小动物过冬》第二课时教学设计

嵩阳一小杨俊娇

教学目标:

1、能正确、流利有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对朋友要关心。教学重点:

1、有感情地朗读课文。

2、了解小动物过冬的知识,懂得对朋友要关心。

教学难点:

读懂课文,了解小动物过冬的知识,懂得对朋友要关心。

教学准备:

多媒体课件、动物图片

一、谜语导入,理解“聚到一起”和“商量”。

1、小朋友们喜欢猜谜语吗?请听好:

“绿衣小英雄,田间捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”

——(青蛙)“小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。”——(小燕子)“勤劳又勇敢,飞到百花园。采遍千朵花,酿成蜜更甜。”

——(小蜜蜂)

2、出示三种动物图片,和小动物打招呼。

3、师:通过上节课的学习,我们知道了青蛙、小燕子和小蜜蜂是(好

朋友)。它们常常在一起(唱歌跳舞),日子过得(很快乐)。秋风吹起来了,天气渐渐凉了。一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

(1)、用摆一摆的方法理解“聚到一起”。瞧,小燕子扑棱着翅膀来了,小青蛙一蹦一跳也来了,小蜜蜂当然也少不了,这就叫“聚到一起”。小朋友们早上从家里来到了学校,也叫——聚到一起。听课的老师从各个学校来到这间教室,也叫——聚到一起。

(2)、理解“商量”。(两个以上的人在一起计划、讨论。)

这节课就让我们一起走进课文,一起去看看三个小动物是怎样商量过冬的。

二、新课探究。

1、师范读课文,学生边听边想:小动物是怎样过冬的?他们过冬的方式一样吗?

2、交流:先来看看小燕子是怎样过冬的?

(1)指名读。

谁来说一说燕子是怎样过冬的?(指名回答后板书:飞到南方去)像小燕子这样秋天飞到南方,春天飞回北方的过冬的鸟叫候鸟。这样的过冬方式叫迁徙。

(2)有谁知道还有哪些小动物过冬方式和小燕子是一样的?

(出示课件)丹顶鹤(天鹅)、大雁、野鸭、黄鹂、杜鹃

(3)采访小燕子:

小燕子,你要飞到哪去过冬呀?

为什么要“飞到南方去“?(“暖和”“很多虫子”)

是啊!冬天南方比较温暖,虫子也比较多,所以小燕子就飞到南方去了。

小燕子,你要到什么时候才回来啊?

小朋友,你知道“春暖花开”是什么意思吗?瞧,他把每一个字的意思都弄明白了,这个词语的意思我们也就知道了:春天很暖和,花儿也开了,这就是什么?——“春暖花开”

让我们一起来看一看,这幅美丽的画面,(出示春天开满鲜花的图片)这就是春暖花开,瞧,多美呀!(孩子们,理解词语的方法多种多样,今天我们学习了三种理解词语的方法(摆一摆、联系课文内容、根据字面意思理解,以后我们还会学习更多理解词语的方法。)

师:假如你现在就是小燕子,谁能把你独特的过冬方式介绍给大家。大家好,我是小燕子,

_________________________________。

(3)每年的秋天,天气一凉。小燕子就飞呀飞呀,飞过高山,飞过大海,要飞到很远很远的南方去过冬。如果你是小燕子的好朋友,你会对它说些什么呢?

小燕子带着你们的祝福肯定会一路顺风,平安到达的。

3、交流小青蛙的过冬方法。

过渡:小燕子有了自己的过冬方法,可善良的它还挂念着小青蛙呢,你听,它在关心的问小青蛙呢!

(1)、指名读。读出担心的语气。(体会小燕子的善良、懂事、礼貌)

(2)、指名读青蛙的回答。

(3)、青蛙是怎样过冬的?

(“吃得饱饱的”,“睡上一大觉”)

是啊,青蛙吃饱了就钻进泥土里舒舒服服地睡上一大觉,这一觉呀一直睡到了什么时候?(理解“来年春天”)小青蛙的过冬方式是(板书:冬眠)

青蛙为什么要冬眠?(屏幕出示文字)因为青蛙是两栖动物,身体表面很光滑,它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝,到了春天再醒过来。

(4)你们知道还有那些小动物过冬方式和小青蛙一样呢?(出示课件)(熊、刺猬等.)

4、交流小蜜蜂的过冬方法。

过渡:小燕子飞南方,小青蛙睡大觉,小蜜蜂怎么办?

(1)谁愿意来做做小燕子,问问你的好朋友小蜜蜂呀?

(2)、蜜蜂妹妹是怎么回答的呢?我们一起把句子读读。

师小结:蜜蜂真勤劳,它早早地把蜂蜜采好,藏到蜂巢里,这样就能过个安稳的冬天了。所以小蜜蜂的过冬方式是(板书:藏好粮食)像小蜜蜂这种早就准备好冬天的粮食的过冬方式叫——备粮。(板书) (3)、还有那些小动物过冬方式和小蜜蜂一样呢?回忆《蚂蚁和蟋蟀》。

5、填表:总结小动物过冬方式。

这三个小动物真了不起!他们都有自己独特的过冬方式。

小燕子是(飞到南方去)过冬,到第二年春天再飞回来,这种过冬方式叫(板书“迁徙”读)

小青蛙的过冬是吃得饱饱的,美美地睡上一觉,这种过冬方式叫“冬眠”。小蜜蜂早早把粮食藏在蜂巢里,这种过冬方式叫“备粮"。6、学习最后一个自然段。

(1)、师引读:三个好朋友都为自己的冬天做好了打算,它们(商量好了),约定(第二年春天还在这里相见)。

师:从商量到约定,三个好朋友互相关心,彼此牵挂,这是一份多么美好的友谊啊!

(2)第二年春天很快就到了,谁能把“首先、接着、也”带到这段话中读一读。

(3)想象:他们见面后会说些什么?

(4)指导写一句话

小青蛙问小燕子: “ ?”

小燕子说:“。”

问:“ ?”

说:“ 。”

三、总结全文。

通过这节课的学习,我们不仅了解了不同的小动物有不同的过冬方式,还懂得了好朋友之间要互相关心,互相帮助,团结友爱。其实

在大自然中,还有许多有趣的现象。只要我们仔细地观察,积极开动脑筋,就会发现很多的奥秘。最后,老师送给我们班小朋友一句话,希望小朋友们能加强锻炼,过一个健康、快乐的冬天。

四、布置作业。

板书设计:

19小燕子小青蛙小蜜蜂 小动物过冬

飞往南方

钻到土里

蜂巢藏蜜

相互关心(迁徙)

(冬眠)

(备粮)