1 长江之歌教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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1、长江之歌昆明市嵩明县牛栏江镇新营小学王艳林教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。教学重点:引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味,尤其是领悟文中两次

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所属课文：1 长江之歌

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2018-03-29 14:40:00

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学校：嵩明县牛栏江镇新营完全小学

1 长江之歌教学设计(第一课时)

未知

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关键词：1 长江之歌教学设计(第一课时)

正文

1、长江之歌

昆明市嵩明县牛栏江镇新营小学王艳林

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

教学重点:

引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味,尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

教学难点:

领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

教具准备:多媒体课件、歌曲录音。

课时安排:两课时

第一课时

教学内容:初读课文

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。

教学流程:

一、导入新课,激发兴趣。

1、同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

2、出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

3、你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。

4、教师介绍长江。

5、我们一边聆听歌曲《长江之歌》,一边欣赏长江美景。

二、初读指导

1、出示自读要求:

(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词;

(2)描红田字格中的生字;

(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思:丰采、依恋、荡涤、尘埃、磅礴、灌溉。

2、检查自学效果。

(1)出示词语:

哺育荡涤尘埃灌溉臂膀磅礴

(2)指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音等方面区分读音的异同。

(3)理解下列词语的意思:

丰采:美好的仪表举止。

依恋:留恋,舍不得离开。

荡涤:洗涤。

尘埃:尘土。

磅礴:气势盛大。

灌溉:把水输送到田里。

4、四人小组自由读课文,讨论:哪些地方读懂了?互相交流。三、小结

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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