单元拓展优质课教案设计｜教案在线预览

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单元拓展《月亮,生日快乐》导读教学设计秦皇岛经济技术开发区第二中学赵佳萌一、教学目标1.在观察、朗读、想象、表达中,了解《月亮,生日快乐》故事内容,激发阅读兴趣。2.学会读绘本故事。3.感受朋友之间互相友爱、互相宽容、分享彼此快乐的纯真友情。二、教学重难点1.重点:了解《月亮,生日快乐》绘本故事的内

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所属课文：单元拓展

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2018-05-30 11:05:00

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学校：秦皇岛经济技术开发区第二中学

单元拓展优质课教案设计

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关键词：单元拓展优质课教案设计

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单元拓展《月亮,生日快乐》导读教学设计

秦皇岛经济技术开发区第二中学赵佳萌

一、教学目标

1.在观察、朗读、想象、表达中,了解《月亮,生日快乐》故事内容,激发阅读兴趣。

2.学会读绘本故事。

3.感受朋友之间互相友爱、互相宽容、分享彼此快乐的纯真友情。

二、教学重难点

1.重点:了解《月亮,生日快乐》绘本故事的内容,激发阅读绘本的兴趣。

2.难点:在观察、朗读、想象、表达的阅读体验中,初步掌握读绘本故事的方法。

三、教学方法

启发点拨、谈话法、图文互译法、合作交流法、朗读法

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

(一)谈话激趣

你的生日是哪一天?你收到过的最棒的生日礼物是什么?今天老师也为大家带来了一个礼物——一本书。这单元我们体会了伙伴间的友谊,这本书里就藏着一对伙伴过生日的趣事,一起去读读吧!

(二)观察封面

1.观察:题目、作者、翻译者、出版社。

2.观察封面图画。

3.看封面猜故事。

(三)读故事,想象表达

1.老师讲。

宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里开始了。一天晚上,小熊抬头望着天空,心里想:送一个生日礼物给月亮,不是挺好的吗?可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道该送什么才好。于是,他爬上一棵高高的树,去和月亮说话。“你好,月亮!”他大叫着。月亮没有回答。小熊想:也许我离得太远了,月亮听不到。

2.大胆想。

(1)小熊会到什么地方和月亮说话呢?

(2)一路上,小熊一定吃了很多苦。想象一下他会遇到哪些困难呢?

3.一起读。

(1)师生对读小熊和月亮对话。

(2)生生对读小熊和月亮对话。(指名距离较远的两位同学,体会“回声”。) 4.看图讲。

(1)小组合作看图讲故事:小熊买礼物。

(2)同桌互相看图讲故事:小熊给月亮送礼物。

(3)师指导学生观察书中小熊的表情和动作变化,讲出小熊的快乐心情。

5.拓展说。

(1)师叙述故事。

(2)仔细观察这只小熊(神态、动作),说说小熊的心情怎么样,他会对帽子说什么呢?

6.自由编。

小熊追没追到帽子,后来又发生了什么事呢?学生大胆编一编吧!

(四)留悬念,激发兴趣

故事到底是怎样的?请同学们快去读这本书吧!教师点拨读绘本方法:仔细观察,图文结合,大胆想象。

(五)出示计划,明确任务

1.出示读书计划。

十天读书计划:每天读十二页,两天读完一遍。把这本书读上五遍,做好记录。每读完一遍在读书计划卡(另附)上写下新发现。

2.明确读书任务。

(1)给爸爸妈妈讲这个故事。

(2)和同伴一起演一演这个故事。

(3)说一说你对小熊的看法。

(4)如果你是那只小熊,明年的生日又会送什么给月亮?会对它说些什么?自己编写一个有趣的故事,再给故事配上优美的图画。

师:同学们,带着这些任务去读这本书吧!十天之后的阅读交流课上我们一起交流。

板书设计:

月亮,生日快乐

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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