4 田家四季歌名师教学设计｜教案在线预览

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《田家四季歌》教学设计【教学目标】1.能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等17个生字的字音。能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的17个生字。2.能在语言环境中正确认读这些生字,并为这些字组词。3.能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。4.能在田字格中描写“季、吹、肥”等10个生字。5.能够在老

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所属课文：4 田家四季歌

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2018-05-31 17:35:00

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学校：谯城区古城镇中心小学

4 田家四季歌名师教学设计

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关键词：4 田家四季歌名师教学设计

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《田家四季歌》教学设计

【教学目标】

1.能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等17个生字的字音。能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的17个生字。

2.能在语言环境中正确认读这些生字,并为这些字组词。

3.能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

4.能在田字格中描写“季、吹、肥”等10个生字。

5.能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

6.通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。

【教学重点】

学习“季、蝴、蝶”等17个生字,并重点学习3个多音字“场、正、了”。并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

【教学难点】

能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

【教学准备】

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一、新课导入

1.导入:一年有几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?

2.通过图片感受四季的美景。

3.一年四季缺一不可,因为有了四季更替,农作物才能更好的生长。那农民伯伯眼中的四季又是什么样的呢?教师出示图片。

4.今天,我们就一起学习田家四季歌。

5.教师书写课题,齐读课题。

二、学习字词,诵读儿歌

1.生试读课文,遇到不认识的字圈起来。

2.出示多音字,讲解三个多音字。

3.再读课文,说说课文是按什么顺序写的?(时间顺序)

4.出示生字:季、肥、吹、苦。请小老师教写生字。

5.师:在这四个字中,你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的生字。

6.收集水滴游戏。(巩固生字)师:现在我们来做个游戏,看看你们是不是真的认识它们了。教师出示生字。

三、再读课文

1.生读课文,思考:农民伯伯在四季各有什么农事活动?

2.春季里,春风吹。我们感受到了春天的美好。

3.夏季里,农事忙。我们感受到了农民伯伯的辛苦。

四、教师小结

师:一年四季的景色那么有特色,下节课我们继续来学习秋季和冬季。

总结:小朋友,一年四季的景色是多么优美,每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然,热爱生活,善于观察,能发现周围的美。

五、总结拓展

回家和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。

关于本教案的常见问题

Q：4 田家四季歌名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 田家四季歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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