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关键词：综合与实践优秀说课稿

《长方体和正方体的复习》教学设计

教学目标

知识技能:知道长方体和正方体的特征及平面展开图,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,并能运用所学知识解决简单问题。

过程方法:在观察、操作和交流活动中经历认识长方体和正方体的过程。

情感态度:发展初步的空间观念,感受图形与现实生活的联系。

教学重点

认识长方体和正方体的特征,了解平面展开图,知道长方体、正方体表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算公式。

教学难点

灵活运用长方体、正方体表面积的知识解决生活中的实际问题。

教学过程

一、导入课题

课前三分钟,两名学生分别扮演长方体和正方体的角色以相声的形式讲解长方体和正方体各自的特征。进而引出今天的课题,长方体和正方体的整理与复习。生动有趣的相声表演激发了大家的学习兴趣。

教师导入新课,并板书课题“长方体和正方体的复习”。

二、前置性研究

1.用自己喜欢的方式对长方体和正方体的内容进行整理。

同学们用表格、知识树、思维导图等方式总结梳理本章知识点

2.重难点题目的搜集和我的提醒。

同学们根据自己平时做题的情况摘抄重难点题目,并带到课堂上与大家分享。

3.就前置性作业各小组展开讨论,提高学生自主学习与合作学习的能力。教师巡视课堂,对有困难的小组给予帮助。

三、汇报成果

选择一个小组上台展示研究成果,小组内明确分工并互相配合完成展示。

小组汇报完毕后,针对有疑惑或分歧的地方再进行全班交流,对于学生不能解决的问题,教师及时引导,重点强调。

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