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做一个负责任的人【教学目标】知识与技能承担责任的代价与回报,承担自己选择的责任和其他责任。对于自己选择的责任和非自愿的责任要负责到底,努力提升自己素质。过程与方法运用导学互动的教学方式,自主学习与教师引导相结合组织课堂;情感、态度与价值观(德育目标)知道责任是一个人分内应该做的事情,在生活中用于为自

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做负责任的人教案1

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做负责任的人教案1

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做一个负责任的人

【教学目标】

知识与技能

承担责任的代价与回报,承担自己选择的责任和其他责任。对于自己选择的责任和非自愿的责任要负责到底,努力提升自己素质。

过程与方法

运用导学互动的教学方式,自主学习与教师引导相结合组织课堂;

情感、态度与价值观(德育目标)

知道责任是一个人分内应该做的事情,在生活中用于为自己的行为负责,了解负责任的好处与代价。负责时不要过分计较代价。

【教学重难点】

理解承担责任的代价与回报;懂得我承担、我无悔的道理。

【教学过程】

一、提纲导学

(一)激情导入

观看公益广告《Family,有爱就有责任》,引出成长感悟:小时候,爸爸是一颗大树,妈妈是一颗大树,我们像一只无忧无虑的小鸟,在两棵大树间飞来飞去。随着我们慢慢长大,责任也随之而来……

二、合作互动

(一)出谋划策

通过课堂活动“班长竞选”帮助小明同学做出正确选择。引出负责人会付出代价,也会获得回报这一知识点,并教会学生在面对责任选择时该怎么做。

(二)我承担我无悔

通过小青的事例和问题设置,讲解对待不可推卸的责任,我们应该改变自己对待事情的态度,积极乐观、全身心地投入,把事情做得很出色。做到:我承担,我无悔!

(三)敢于担当,感动你我

1、通过大巴车司机黄志全遇突发心脏病却坚持在生命的最后,把大巴车停到路边刹车开车门事例;通过观看视频中国天眼之父南仁东响应国家号召放弃国外优厚的待遇,经过几十年的努力打造出国之重器;通过剐蹭宝马车的高中生陈奕帆积极主动承担责任等事迹让学生感悟敢于担当的感动。并引出知识点承担责任的意义。

1 任隆中学 易敏

2、让学生说一说自己身边还有哪些人认真履行着自己的责任的人,他们有哪些感动人的事迹?并引出知识点如何做一个负责任的人。

三、导学归纳

学生谈谈在这节课的收获,可以从以下几个方面入手:

1.学习内容;

2.情感态度;

3、知识梳理及情感升华;

四、拓展训练

1.下列做法中,属于有社会责任感的集中体现的是(

)

①为保护珍贵的野生动物藏羚羊,索南达杰献出自己宝贵的生命

②小张同学拿出自己的零用钱捐给希望工程

③某个体户为了让自己更加富裕,偷税漏税

④支援西部建设

A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②④

2.“00后”

的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没有责任感,不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生,要想改变人们对自己的看法,我们就要( ) ①树立强烈的责任意识,做到“我承担、我无悔” ②关爱集体,奉献社会 ③彰显个性,不理会他人的看法 ④信守承诺,勇担过错

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”面对鸦片的侵蚀,刚毅的林则徐毅然举起火把在虎门燃起滚滚硝烟。从林则徐的诗中,我们感受到 ( ) A.不是每个人都能肩负振兴国家、民族的责任

2

B.做人应信守承诺,说到就一定做到

C.对社会、国家和民族高度负责的高贵品质

D.凡是成功的人士,一定会肩负起社会责任

4.作为中学生,我们的责任有哪些?

在家里

在班级

在学校

对社会

对国家

五、板书设计

做一个负责任的人

1、负责任的代价与回报;

2、面对责任如何选择;

3、承担责任的意义;

4、如何做一个负责任的人。

责任有哪些

3

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