正视发展挑战教案和课堂实录是什么类型的资料？

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正视发展挑战教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：正视发展挑战教案和课堂实录

正文

关注生态发展建设美丽中国

题复习教学设计

复习内容

复习内容分析

九年级上册第六课

课时安排

1课时

从中考看，本课内容是进三年中考试题命题点，是备考重点；

从课标的角度看，学生需要理解人类生存与生态环境的相互依存的关系认识人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识和爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。因此，本课是备考的重点。

从《法治大纲》看，进一步深化宪法教育。了解国家基本制度。初步了解政府运行的法制原则，了解治安，道路交通，消防、环境保护、国家公共安全等公共事务的法律原则。因此是备考重点。

从考试大纲中的核心素养看，科学精神中要求，面对简单情景：对生态文明建设的实践，作出理性的解释、判断和选择。

对九年级复习阶段的多数学生来说，基础知识在新课教学中已有所了解，但可能会遗忘和混淆某些知识且未形成知识逻辑

，对知识的理解和运用有困惑。

知识

我国的人口、资源和环境国情及其国策和战略

建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提能力

高学生应试能力

情感态度树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯

价值观

建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力

树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯

教法

学法

教师行为

播放视频——（洋垃圾）

设问：说说观后感。

过渡：建设美丽中国，还需要控制人口和节约资源和保护环境，走文明发展之路。

ppt展示经济资源环境人口的关讲授法情景创设法启发诱导

自主阅读练习法

教学流程

学生行为

观看视频

说感受

设计意图

教学调整

学生情况分析

复习目标

复习重点

复习难点

教学方法

环节与时间安排

导入复习

直观感受中国

对“洋垃圾“的变化，激发学生深入思考原因，巧妙引入复习主题

知识建构

结合笔记，完成提纲擎领人口资源环境抓住重点

中考突破

课后练习

系图，要求学生结合也学知识，填写关键词。

讲授走生文明之路的要求

归纳与绿色发展有关的词语

一题多问（如何要建设美丽中国）

原因类题型的解题策略。(为什么建设美丽中国) 展示三年中考题，要求学生在导学案中完成，并总结特点及方法

经济之间的关系图（填写关键词）

发现问题，分析问题，解决问题的能力。

思考回答问题，突破应试能领悟总结设问力

规律

培养发散性思维

完成三年中考体验中考题

题，重点是答题的题型，难思路

度，解题方法与技巧

走文明发展之路

建设美丽中国

板书设计（课堂小结）

坚持计划生育

基本国策

人口

资源

环境

现状

坚持节约资源和保护环境的基本国策

践行低碳生活

转变发展方式，走经济发、生活幸福、生态良好的文明发展之路

要求坚持人与自然和谐共生；坚持绿色发展道路。

教学反思

通过课堂实践，完成了复习课的教学流程。认真地阅读了2011版课程标准，法制教育大纲，核心素养，研究考试大纲以及本地区的近三年中考题。教学中注重教梳理知识的方法和答题技巧。学生有所收获。但内容量多了点。

资料摘要

正视发展挑战教案和课堂实录