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《延续文化血脉》教学设计重庆市两江育才中学校 高飞【教学目标】1.情感态度与价值观目标:通过了解中华文化的内容,感受中华文化的博大精深。提升对民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心;培养学生的爱国主义精神。2.能力目标:逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水平和能力。增强文化自信。

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延续文化血脉 全国优秀课堂实录

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延续文化血脉 全国优秀课堂实录

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《延续文化血脉》教学设计

重庆市两江育才中学校 高飞

【教学目标】

1.情感态度与价值观目标:通过了解中华文化的内容,感受中华文化的博大精深。提升对民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心;培养学生的爱国主义精神。

2.能力目标:逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水平和能力。增强文化自信。

3.知识目标:了解和认识中华文化的特点、地位以及对中华优秀传统文化的正确态度;增强文化自信的重要性。

【教学重点】

让学生树立正确的中华文化观。

【教学难点】

坚定中华文化自信

【教学环节】

一、

导入新课

同学们,再过几天我们要迎来一个非常重要的传统节日,大家知道是什么节日?

生:端午节

师:非常好,在这一天,我们要和家人一起吃粽子、有的地方还要划龙舟等活动来纪念我们伟大的爱国诗人-屈原。像这样重要的传统节日,一年中还有很多,同学们知道的都有哪些?

生:春节、。重阳节、中秋节、

师:不错,同学们,传统节日只是我们传统文化中的一部分,而我们的传统文化还包括很多、很多。作为中国人,我们应该怎样去延续文化血脉。

板书:延续文化血脉. 二、讲授新课

师过渡:今天,老师带领同学们进行一次文化之旅。我们穿越时空,感受文化的魅力,参与本次旅行团的还有我们的小伙伴,阿里。阿里向大家打个招呼。(hello,

大家好,欢迎大家来到传统文化馆。)

温馨提示:传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

一、寻文化根,悟中华魅力(板书)

活动1:了解了什么是传统文化。在进馆之前,请同学们列举你所知道的我国传统文化有哪些?大家进行交流讨论,时间:2分钟。

生:

师点拨:同学们回答的不错,下面让我们一起走进传统文化馆,去感悟我们的传统文化。(ppt演示,音乐伴奏《高山流水》)

活动2:通过参观请1、2组的同学总结中华传统文化特点?请3、4组的同学总结这些优秀的传统文化体现了我国古代人民哪些优秀的品质?

生回答:

师总结:我们中华传统文化包括独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺和异彩纷呈的文学艺术等等。共同组成源远流长、博大精深的中华文化的特点。

体现了我国古代人民勤劳、智慧、勇敢、创新。等的优秀品质。

师过渡:同学们,参观完了传统文化馆,让我们进入下一站,革命文化馆。(阿里,给大家介绍一下革命文化)

温馨提示:革命文化诞生于血与火的革命岁月,是中国人民在中国共产党的领导下书写的红色篇章,中国共产党带领中国人民浴血奋战,爬雪山、过草地、飞夺大渡河,经历了二万五千里长征的壮举,八年抗战,三年解放战争,才诞生了新中国。

二、固文化根,讲中华故事(板书)

设问3:了解了什么是革命文化,请同学们讲述你所熟悉的革命故事,准备时间2分钟。好,开始。

时间到,让我们进馆去听革命故事。

生:讲解员1、2、3. 设问1:这些革命故事体现了革命先烈哪些优秀品质?

生答:不畏艰难,不怕牺牲,坚持不懈,爱国

师总结:同学们说的很好,

革命先烈拥有的优秀品质,也是对我们传统文化的继承和发展,这些优秀的品质,形成了独特的革命精神,如井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等。

师过渡:不同的时代,需要不同的品质,我们现在还需要传承古人、革命先烈的精神品质吗?让我们走进最后一站—社会主义先进文化馆。

三、强文化根,扬中华自信

(阿里,大家好,欢迎来到社会主义先进文化馆)

温馨提示:社会主义先进文化是新中国成立后,在社会主义革命和建设时期,特别是改革开放以来,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容。

师:好吧,让我们一起参观馆里的科技展(ppt展示)。首先映入眼帘的是一位老人带着氧气罩,专心致志的坐在电脑桌前工作,天眼之父-南仁东。让我们一起读下他们的故事。

像林俊德、南仁东这样的科学家在我们国家还有很多。

设问2:读完科学家的故事,你能总结出他们的哪些优秀品质?

生:无私奉献、爱国

师总结:在他们身上都闪耀着无私奉献、爱国、高度社会责任感、勇于创新的高贵品质。也是对中华优秀传统文化、革命文化的继承和发扬。因此,我们的中华文化能薪火相传、一脉相承。

但是,在日常生活中也出现了这样一些现象(ppt展示)

情人节击垮七夕节,千年相思不敌一枝玫瑰;肯德基冲击着我们的饮食市场。

师问:同学们怎么看待这种现象? 生:崇洋媚外,不尊重自己的文化等

师总结:总之,这是我们不愿看到的现象。这是一种不认可自己文化的行为,根本的是对自己的文化不自信。

(当中西文化碰撞时,我们应该立足本民族文化,不能迷失自己的文化。也不能一味排斥外来文化,而要吸收外来优秀文化。吸收外来优秀文化的目的是要

为我所用。)

******提出:中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。(***讲话ppt)

这种文化自信体现在我们对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、更持久的力量。

今天,我们的文化在国际舞台上绽放了他独特的魅力和影响力。(视频)

同学们,我们不忘本来,才能开辟未来;善于继承,才能善于创新。

同学们:我们不忘本来,才能开辟未来;善于继承,才能善于创新。

今天,老师把我们所学的内容小结了一下,下面,请同学们满含激情,跟着我们传统的乐器快板大声的朗诵。

打竹板,响连天。

各位老师、同学、听我言:

中华文化生生燃。文化血脉代代传。

源远流长千古年,博大精深最璀璨。

独具特色汉语言,浩如烟海文化典。

名扬世界展科技,异彩纷呈炫文艺。

代代守护美德传。薪火相传千万年。

中华文化要保护,文化自信树辉煌。

改革创新要坚持,与时俱进闯新路。

我是祖国新一代,传承文化任在肩。

从我做起每一天,振兴中华意志坚。

意志坚。

【板书设计】

延续文化血脉

一、寻文化根,悟中华魅力

二、固文化根,讲中华故事

三、强文化根,扬中华自信

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关于本教案的常见问题

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