法不可违教学实录与评析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

法不可违教学实录与评析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：法不可违教学实录与评析

正文

《法不可违》教学设计

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。

2、过程与方法：通过小组合作学习，使学生知道任何违法行为都要承担相应的法律责任。

3、知识与能力：知道什么是违法行为，违法行为的种类，能够辨别各种违法行为，依法规范自身行为，远离违法犯罪。

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：任何违法行为都要承担相应的法律责任。

教学方法：情境教学法

案例教学法

小组合作法

教学过程：

导入：

1、出示令计划案例（案例导入）

2.思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？

一、违法无小事

活动一：行为的底线（设问导读）

(学生阅读教材P46“运用你的经验”) 思考：

1．小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

教师总结：要做到不违法，就要了解什么是违法。

活动二：认识违法行为

1．什么是违法行为以及产生的原因？

(学生看大屏幕“探究与分享”) 思考：

2．上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师讲述：大声喧哗行为违反了治安管理处罚法，破坏了电影院的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；拾到东西私留拒不返还，违反了物权法，给他人造成了财产损失，要

受法律制裁。抢劫的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，要受刑法处罚。

教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

4.一般违法与犯罪是什么关系？

5.播放小视频“听说过抢红包违法吗”

讨论：通过观看视频，你有哪些想法？

二、警惕身边的违法行为

1、投影出示（49页探究与分享）

想一想，自己身边的人做过这样的事情吗？你知道这些行为是违法的吗？

教师总结：我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任。

2、播放小视频“开车师傅违法”

思考：开车师傅都有哪些违法行为？

3、投影出示50页《探究与分享》

思考：上述行为违法吗？说说你的理由。

4、典型案例：

2015年4月，李宁（中国）体育有限公司与彭帅签订《合作合同》，该合同后于2016年终止。彭帅认为合同终止后李宁对其肖像权使用授权亦相应终止，故起诉李宁停止侵犯肖像权、在报纸及官网上刊登道歉声明及赔偿精神损害等合理费用351万元。

思考：如何做到远离身边的违法行为？（如何做到遵章守法？）

小结：本课通过对三种违法行为（行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为）的定义与典型案例的讲解，告诉同学们要正确辨别各种违法犯罪，并且远离违法犯罪，为和谐社会做出自己的贡献。

作业：资源与评价。

资料摘要

法不可违教学实录与评析

法不可违教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106412

配套课件

法不可违课件全国获奖PPT

法不可违优秀课件

法不可违PPT课件和教学设计(第一课时)

法不可违PPT课件和教学实录及点评

法不可违PPT课件和教学内容概述

法不可违PPT及配套教学设计及说课稿

相关文档

我与社会板书设计及意图

尊重他人课堂实录

尊重他人第二课时教案

我与社会名师教学设计2

法不可违优质课一等奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：法不可违教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？